Hållbar utveckling - "Släng skräpet i soptunnan" skylt

Jobbat mycket med vad skräp är, skräpets olika material och sopsortering. Nu vill vi att andra människor också ska ta hand om vår planet jorden och slänga skräpet i soptunnorna istället för i naturen.

Vad förstår/kan barnen i nuläge?

Intresse? Vilket behov finns att arbeta vidare med?

Vi har haft undervisning om:

- Var bor vi? Vilken planet? Vad finns på vår planet?

- Vad är skräp?

- Sopsortering.

- Skräpets olika material.

- Skillnaden på olika material. 

- Resan för skräpet när det slängs (sopbilen, fabriken). 

- Återvinning. 

Barnen är väldigt intresserade av att plocka skräp som finns på våra gårdar runt om förskolan. Men nästa steg är: Ge dem förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling. Slänga sitt skräp i soptunnan. Det gör vi genom att göra skyltar. 

 

______________________________________________________________________________________________________________ 

Omsorg, utveckling och lärande:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling

Normer och värden:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:
ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

 

 

Barns delaktighet och inflytande:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:
förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan

______________________________________________________________________________________________________________

Vad är det vi vill att barnen ska förstå?

 Lärandeobjekt:

Att vi kan påverka andra att slänga skräpet i soptunnan istället för i naturen. 

 

Att vi kan aktivt delta i samhället genom att göra skyltar för att påminna andra att slänga skräpet i soptunnorna. 

 

 

 

______________________________________________________________________________________________________________

Strategi:

Hur gör vi: Metod, Material och Miljö.

 

Hur gör vi?

Barnen ska få samarbeta genom att jobba två och två och tillverka skyltar. Skyltarna ska stå för " Släng skräp i soptunnan" inte i naturen. När skyltarna är färdiga så ska vi sätta upp dem på staketet runt om förskolan. 

 

Metod: Barnen ska få klippa och klistra upp bilder på soptunnor och skäp på deras skyltar. Rita över ett kryss över skräpet för vara tydliga med att det inte hör hemma i naturen.  

 

Material: Papper, Pennor, Bilder på soptunnor, Bilder på skräp, Lim, Saxar.  

 

Miljö: Inne i vårt rit-rum kommer två och två sitta och skapa sina skyltar. Kommer att åldersblanda paren.  

 

 

 

 

 ______________________________________________________________________________________________________________

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,