Morgonlektion

Varje morgon har vi en samling där vi tillsammans går igenom vilken veckodag det är och vad vi ska göra idag. Morgonsamlingen är upplagd så att den följer samma mönster varje dag och syftar till att eleven ska få igenkännande av dagen. Vissa lektioner återkommer vid samma tidpunkt varje dag vilket ger eleverna kontroll över sin skoldag

Konkretiserat mål

Du ska utifrån dina förutsättningar lära dig att:

• känna igen namnen alt bilder på dina klasskamrater
• ha kontroll på din skoldag och de återkommande lektionerna
• se samband mellan året, årstider, månader och väder
• beskriva året i dåtid, nutid och framtid

Undervisning:

• Samlingen inleds sången vi kör igång. Vi sjunger och tecknar.
• Eleverna har vars en dag då de ropar upp sina kamrater. Alla eleverna har namnskyltar som de placerar vid bilderna skolan - hemma.
• Vi pratar och sjunger om veckodagarna och att de är sju. Vilka dagar som är skoldagar och vilka som är helgdagar 
• Vi pratar om gårdagen och lektionerna igår
• Vi sjunger och gör rörelse om den aktuella dagen
• Vi går igenom dagen och pratar om lektioner som är specifika för veckodagen
• Vi pratar om det som var igår, imorgon och i framtiden
• Vi kopplar väder till årstid och månad

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa genom bild, musik och slöjd,
• samspela med andra,
• använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.
• ordna händelser och upplevelser i tid och rum,

Centralt innehåll

• Sång- och danslekar.
• Grundläggande kommunikativa mönster och strukturer, turtagning, att initiera, upprätthålla och avsluta samspel eller samtal.
• Tolka kommunikativa uttryck, till exempel kroppsspråk, tecken eller tal.
• Information i vardagssituationer, till exempel scheman, symboler och instruktioner, såväl med som utan digitala verktyg.
• Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper. Hur detta kan påverka människor, djur och växter.
• Tidsuppfattning, till exempel länge, före och straxt.