<h2>&nbsp;</h2>
<h2><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=6712992610&amp;lppId=6712502665" /></h2>
<h2>Nul&auml;ge</h2>
<p>P&aring; Gr&ouml;n (vt 2021) kommer vi att starta upp ett nytt tematiskt arbete kring sagan Gruffalon!</p>
<p>Ett fokusomr&aring;de inom R&auml;ttviks kommuns f&ouml;rskolor &auml;r spr&aring;kutveckling. Vi har d&aring; valt att arbeta tematiskt kring en saga d&aring; detta &auml;r ett bra s&auml;tt att arbeta kring spr&aring;k, spr&aring;kutveckling &amp; kommunikation, men genom ett tematiskt arbetss&auml;tt f&aring;r vi &auml;ven in andra viktiga omr&aring;den i F&ouml;rskolans L&auml;roplan (Lpf&ouml; 18), s&aring; som Normer &amp; V&auml;rden, Barns Inflytande, Leken, Skapande och Naturvetenskap.</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Vi vill att barnen p&aring; Gr&ouml;n ska f&aring; ett sammanh&auml;ngande och meningsfullt l&auml;rande. V&aring;rt m&aring;l &auml;r att barnen ska k&auml;nna lust och nyfikenhet till utveckling och l&auml;rande samt att de f&aring;r dela en gemensam upplevelse kring temaarbetet. Barnens intressen&nbsp; och id&eacute;er ligger till grund f&ouml;r utvecklandet av temat.</p>
<h2>Syfte&nbsp;</h2>
<p>Barngruppen har under h&ouml;sten visat ett stort intresse f&ouml;r sp&auml;nning och det &auml;ventyrliga. De har verkligen tyckt om att f&aring; h&ouml;ra sp&auml;nnande ber&auml;ttelser och ta del av vad sagornas v&auml;rld har att erbjuda.&nbsp; En av anledningarna till att vi valde sagan om Gruffalon var att h&auml;r blandas sp&auml;nning och mod, varvat med k&auml;nslor som r&auml;dsla och att &auml;ven sm&aring; kan g&ouml;ra hj&auml;lted&aring;d. Att f&aring; leva sig in i sagans v&auml;rld &auml;r viktigt f&ouml;r barn, inte minst i dessa tider. Ett sagoarbete ger ocks&aring; barn uppslag till lek och fantasi, att utveckla sitt eget verbala ber&auml;ttande och att f&aring; uttrycka sig genom bild, s&aring;ng och r&ouml;relse.&nbsp;</p>
<p>Inom det tematiska sagoarbetet kan vi koppla de flesta av f&ouml;rskolans l&auml;roplansm&aring;l.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Genomf&ouml;rande&nbsp;</h2>
<p>Sp&aring;r i sn&ouml;n... vart leder de? Och vem &auml;r det som gjort dem?</p>
<p>S&aring; inleder vi temat och forts&auml;tter sedan genom olika lustfyllda l&auml;randeformer. I gruppens och barnens l&auml;rloggar f&aring;r ni ta del av utvecklingen av temat, och givetvis kommer barnens tankar och id&eacute;er att ligga till grund f&ouml;r utvecklandet av det tematiska arbetet. Vi kommer att jobba mycket med sagor, h&ouml;gl&auml;sning och bearbetning av sagor p&aring; olika s&auml;tt, genom t ex boksamtal och bildsamtal.</p>
<p><span style="text-decoration: underline;">Vi kommer &auml;ven att fokusera p&aring; att arbeta i mindre grupper med:</span></p>
<p>-&nbsp;Experiment (Jenny)</p>
<p>- Musik och r&ouml;relse (Viktoria)</p>
<p>- Skapande (Nina)</p>
<h2>Dokumentation<em> &nbsp; &nbsp;</em></h2>
<p>Vi dokumenterar med hj&auml;lp av foto, film, barnens verk och med anteckningar, och vill &auml;ven anv&auml;nda ipaden som digitalt verktyg f&ouml;r att barnen sj&auml;lva ska f&aring; vara med och dokumentera.&nbsp;<em style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;"><br /></em></p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Utv&auml;rdering</h2>
<p>Vi l&auml;rare p&aring; Gr&ouml;n utv&auml;rderar kontinuerligt v&aring;r verksamhet.</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och

förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.

Tema Gruffalon

Matriser i planeringen

Uppgifter