<h2>M&aring;l:</h2>
<ul>
<li>Du ska l&auml;ra dig att skriva en argumenterande text d&auml;r du anv&auml;nder&nbsp; ord som g&ouml;r att n&aring;gon annan som l&auml;ser din text kan se och f&ouml;rst&aring; vad f&ouml;r sorts text du har skrivit.</li>
<li>Du ska visa att du kan anv&auml;nda skiljetecken, grundl&auml;ggande regler f&ouml;r stavning samt anv&auml;nda spr&aring;ket p&aring; ett korrekt s&auml;tt.</li>
<li>Din text &auml;r enkel att f&ouml;lja och f&ouml;rst&aring;.</li>
<li>Du l&auml;ser en kamrats text och du kan ge exempel p&aring; ord i texten som &auml;r typiska f&ouml;r en argumenterande text.</li>
<li>Efter respons ska du bearbeta och f&ouml;rtydliga din text.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur vi ska arbeta med omr&aring;det:</h2>
<ul>
<li>Du kommer att f&aring; reda p&aring; hur en argumenterande text &auml;r uppbyggd</li>
<li>Du kommer att f&aring; titta p&aring; exempeltexter</li>
<li>Du kommer att f&aring; tr&auml;na tillsammans med en kompis att skriva en argumenterande text</li>
<li>Du kommer att skriva en egen argumenterande text</li>
<li>Du ska ge och ta respons p&aring; texterna</li>
<li>Du ska efter respons bearbeta och f&ouml;rtydliga din text.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Begreppslista:</h2>
<p>Tes, argument, f&ouml;rtydligande, &aring;sikt</p>
<h2>Tidsplan:</h2>
<p>tv&aring; veckor</p>
<h2>Hur det ska bed&ouml;mas:</h2>
<p>Det ska tydligt framg&aring; att din text &auml;r en argumenterande text.</p>
<p>I din text ska du visa att du kan anv&auml;nda skiljetecken, grundl&auml;ggande regler f&ouml;r stavning samt att texten ska vara spr&aring;kligt korrekt uppbyggd.</p>
<p>Efter respons ska din text visa p&aring; en f&ouml;rb&auml;ttring.</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Svenska som andraspråk

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

söka information från olika källor och värdera dessa.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

 Eleven kan skriva olika slags texter med <em>begripligt </em>innehåll, <em>i huvudsak fungerande </em>struktur och viss språklig variation. 

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet. 

 Dessutom kan eleven ge <em>enkla</em> omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett <em>i huvudsak fungerande </em>sät<em>t</em>. 

I enkla texter kan eleven använda grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet på ett i <em>huvudsak</em> fungerande sätt.

Argumenterande text

Matriser i planeringen

Uppgifter