&nbsp;
Syfte
Att utveckla nyfikenhet, intresse och kunskap om universum. Vi kommer samtala kring hur solen, m&aring;nen och jorden r&ouml;r sig i f&ouml;rh&aring;llande till varandra och hur detta p&aring;verkar oss h&auml;r p&aring; jorden men &auml;ven arbeta lite med grekisk mytologi.. Undervisningen ska stimulera elevernas intresse att formulera sig och kommunicera i tal och skrift.&nbsp;
&nbsp;
M&aring;l f&ouml;r eleverna
Detta&nbsp; vill vi att du ska k&auml;nna till
<ul>
<li>hur universum skapades (big bang),</li>
<li>vad en galax &auml;r och vad v&aring;r galax heter,</li>
<li>hur solen, jorden och m&aring;nen r&ouml;r sig i solsystemet,</li>
<li>m&aring;nens olika faser, som nym&aring;ne, fullm&aring;ne och halvm&aring;ne,</li>
<li>k&auml;nna till vad planeterna i v&aring;rt solsystem heter,&nbsp;</li>
<li>hur det blir dag och natt,</li>
<li>&aring;rstidsv&auml;xlingar</li>
<li>skriva enkla faktatexter om jorden, m&aring;nen, solen och minst en planet,</li>
<li>k&auml;nna igen n&aring;gra stj&auml;rnbilder och k&auml;nna till att stj&auml;rnhimlen ser olika ut olika &aring;rstider,</li>
<li>k&auml;nna till att namnen p&aring; v&aring;ra planeter och stj&auml;rnbilder har f&aring;tt namn fr&aring;n den grekiska mytologin</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
Undervisning
Vi kommer att:
<ul>
<li>ha gemensamma genomg&aring;ngar,</li>
<li>arbeta enskilt, i par och i grupp,</li>
<li>anv&auml;nda v&aring;ra kroppar f&ouml;r att f&ouml;rklara himlakropparnas r&ouml;relser, m&aring;nens olika faser, dag och natt,</li>
<li>l&auml;sa och skriva enkla faktatexter fr&aring;n b&ouml;cker och internet,</li>
<li>skapa bilder och anv&auml;nda oss av olika tekniker</li>
<li>titta p&aring; faktafilmer,</li>
<li>anv&auml;nda oss av begreppen: solsystemet, gravitation, nym&aring;ne, fullm&aring;ne, halvm&aring;ne, stj&auml;rnbild, universum, vintergatan, galax, planeter, Tellus, asteroid, meteorit, omloppsbana, himlakroppar, myt, grekisk mytologi.</li>
<li>dokumentera i form av en "Rymdbok" d&auml;r alla texter och alster kommer att finnas,</li>
<li>redovisa v&aring;ra kunskaper i mindre grupper i slutet av temat.</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mning
Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att
<ul>
<li>beskriva hur solen, jorden och m&aring;nen f&ouml;rh&aring;ller sig till varandra,</li>
<li>beskriva varf&ouml;r vi har dag och natt samt de olika &aring;rstiderna,</li>
<li>medverka till att identifiera m&aring;nens olika faser och stj&auml;rnbilder,</li>
<li>K&auml;nna igen och namnge alla planeter i solsystemet</li>
<li>med hj&auml;lp av text och bild visa dina kunskaper i &auml;mnet,</li>
<li>kunna skriva enkla texter med l&auml;slig handstil.</li>
</ul>

Bild

Historia

NO (år 1-3)

Svenska

förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa, och

kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,

Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.

Muntliga presentationer och muntligt berättande. Föremål, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Sakprosatexter för barn. Beskrivande, förklarande och instruerande texter och hur deras innehåll kan organiseras.

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt i söktjänster på internet.

Solsystemets himlakroppar och deras rörelser. Människan i rymden.

Eleven samtalar om elevnära frågor och ämnen och ställer frågor, ger kommentarer och framför egna åsikter. När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår. Dessutom ger och tar eleven enkla muntliga instruktioner.

Eleven söker information ur någon anvisad källa och återger grundläggande delar av informationen i enkla faktatexter. Texterna innehåller egna formuleringar och grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.

Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.

TEMA RYMDEN

Matriser i planeringen

Uppgifter