Vad ska vi l&auml;ra oss?&nbsp;
- Veckodagar, m&aring;nader, &aring;rstider, schema
- f&auml;rger, siffror, antal
- tolka och f&ouml;rst&aring; bilder
- k&auml;nna igen eller skriva ditt namn
- samspela med klasskamrater&nbsp;
- v&auml;lja&nbsp;
- ber&auml;tta genom tex att anv&auml;nda touch, bilder, tecken, tal&nbsp;
Hur ska vi l&auml;ra oss?
- genom &aring;terkommande s&aring;nger och bilder, saksymboler
- genom att anv&auml;nda kommunikationsverktyg s&aring;som ipad, bilder, touch, tecken, saksymboler
Vad ska bed&ouml;mas?
-&nbsp;Att du efter din f&ouml;rm&aring;ga visar att du f&ouml;rst&aring;r.&nbsp;
Hur f&aring;r du visa vad du kan?
- genom att vara aktiv (peka p&aring; bilder, teckna, &ouml;gonkontakt, kroppsspr&aring;k, ljud, verbalt spr&aring;k)
&nbsp;

Verklighetsuppfattning

Kommunikation

 ordna händelser och upplevelser i tid och rum, 

 reflektera över samband mellan orsak och verkan, 

Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper.

Tidsuppfattning, till exempel länge, före och straxt.

Uttryck för tid som beskriver nutid, dåtid och framtid samt uppdelning av tid, till exempel morgon, veckodag och årstid.

Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.

Samling

Matriser i planeringen

Uppgifter