Lek med lera

Med hjälp av lera kan vi arbeta med stora delar av läroplanen. Här följer några exempel.

Vad är det för lärande som ska äga rum?

• Barnen delar med sig av lera och turas om med lekmaterial.
• Barnen utvecklar sin fantasi och skapande förmåga.
• Barnen utvecklar sin motorik.
• Barnen utvecklar sin språkliga och matematiska förmåga.
• Barnen kan välja leka med lera och plockar undan efter sig.

 

När ska lärandet äga rum? 

 

 Under hela dagen då det är möjligt.

 

 

Hur ska lärandet gå till?

 

Pedagog och barn sitter tillsammans och använder lek lera. Utifrån vad barnen gör kan pedagog utmana barnens lärande. Pedagog uppmuntrar barnen till att dela med sig av lera kanske genom att barnen får en leksakskniv att dela med. Lådan med lek lera finns synligt på hylla så barnen ser den. Om barnen rullar klumpar av lera kan det bli små och stora bollar. Bollarna kan användas till att bygga en snögubbe som möter en pepparkaksfigur...

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
• förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och
• fantasi och föreställningsförmåga,