Vi lär oss om färger

Många färger finns runt omkring oss. Vi ska lära oss att känna igen olika färger, benämna dem samt lära oss tecknet för färgen.

Vad ska du lära dig?

• Känna igen våra vanligaste färger 
• Benämna dem med ord, tecken eller med hjälp av bildkarta

Hur ska du lära dig?

Genom att:

• titta på och jämföra olika färger med hjälp av föremål och bildkarta
• sortera färger
• sjunga färgsången
• måla/skapa i olika färger
• läsa sagor och spela olika färgspel
• vid dagens fråga berätta för dina kompisar vilken färg du har på din tröja

Hur får du visa att du kan:

 När vi pratar om färger kan du:

• peka, teckna, säga namnet på färgen som vi benämner 
• vara med när vi läser, sjunger och pratar om färger  
• delta i olika sorteringsövningar och t ex lägga "lika på lika", spela färgspel osv.
• visa att du känner igen färgerna vi pratar om

Vad ska bedömas:

Att du efter din förmåga kan visa att du känner igen vilken färg det är genom att teckna, peka eller verbalt säga färgen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• samspela med andra,
• tolka olika former av kommunikativa uttryck,
• använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.
• sortera föremål utifrån kvalitet och kvantitet,
• använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

Centralt innehåll

• Likheter och olikheter. Hur föremål kan jämföras, sorteras, kategoriseras utifrån sina egenskaper.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.
• Bok- och bildsamtal. Berättande texter och poetiska texter för barn: rim, ramsor, sånger, bilderböcker och sagor.
• Tolka kommunikativa uttryck, till exempel kroppsspråk, tecken eller tal.
• Ordbilder utifrån elevens erfarenhet och intresse.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet kommunikation till exempel för att samspela med andra.

Kriterier

• Eleven deltar också i att sortera konkret material utifrån likheter, olikheter, storlek, mängd, kvalitet och form.
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
• Eleven beskriver och sorterar också konkret material utifrån likheter, olikheter, storlek, mängd, kvalitet och form.
• Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.