<h2>Rubrik</h2>
Syfte: <span style="caret-color: #333333; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%;">Att barnen ska f&aring; en inblick och f&ouml;rst&aring;else i hur det digitala omkring dem fungerar. Som tex programmering &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;
<span style="caret-color: #333333; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; box-sizing: border-box; font-variant-ligatures: none; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-style: inherit; font-variant-caps: inherit; font-weight: bold; font-stretch: inherit; line-height: inherit; vertical-align: baseline;">M&aring;l:&nbsp;<span style="caret-color: #333333; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%;">M&aring;let &auml;r att kunna uppn&aring; detta genom att barnen f&aring;r samarbeta, tr&auml;na turtagning och probleml&ouml;sning p&aring; ett roligt s&auml;tt&nbsp;
<h4><img style="font-weight: 400; float: right;" src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=6574996746&amp;lppId=6250720582" width="331" height="234" /></h4>
<h4 style="text-align: left;">&nbsp;</h4>
<h4 style="text-align: left;">Planering</h4>
Vad ska vi g&ouml;ra: Prova p&aring; programmering
Hur ska vi g&ouml;ra det: Vi b&ouml;rjar ute med att barnen f&aring;r styra varandra 2 och 2 med hj&auml;lp av pilar samt olika tecken.
Sedan 2 och 2 inne med blue-bot
Vilka: Banan gruppen
N&auml;r: N&aring;gra onsdagar fram&aring;t&nbsp;
Var: Ute och inne i kuben
(Skolverket, 2015)
<h4>Dokumentation</h4>
Vi dokumenterar genom foto,papper, penna)
&nbsp;
&nbsp;
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
&nbsp;
<h4>Reflektion</h4>
N&auml;r:&nbsp;
Vi reflekterar genom att: ex kan fr&aring;gest&auml;llningar kopieras in i reflektion / vad ser vi i dokumentationen ?&nbsp;
&nbsp;
<h4>Analys:</h4>
Syfte &auml;r att f&ouml;rst&aring; vad vi kan f&ouml;rb&auml;ttra och f&ouml;r&auml;ndra.
<ul>
<li>
Vad har vi gjort eller inte gjort i undervisningen/ situationen som kan f&ouml;rklara resultaten?
</li>
<li>
&nbsp;Vad kan ha p&aring;verkat resultat och m&aring;luppfyllelse? Ex organisation, organiseringen av undervisningen, arbetss&auml;tt och arbetsformer, v&aring;ra f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt och f&ouml;rv&auml;ntningar, sammans&auml;ttning av barngrupp, yttre milj&ouml;
</li>
<li>
Hur vet vi det vi vet?
</li>
<li>
Vad ser vi behov av att f&ouml;rdjupa oss i?
</li>
<li>
Vad saknar vi kunskap om och hur vi ska ta reda p&aring; mer?
</li>
</ul>
(Skolverket.se)
&nbsp;

Programmering i förskolan

Matriser i planeringen

Uppgifter