Berättande text

Du kommer att arbeta med texttypen berättande text. Du kommer att lära dig hur du skriver en spännande text som läsaren inte kan sluta läsa innan man vet hur det går.

Mål: (du kommer att lära dig)

Du ska lära dig skriva en berättelse med många detaljer och gestaltningar för att läsaren ska tycka att den är spännande. 

 

Arbetssätt: (hur?)

• Steg 1: Du ska få lära dig hur spännande berättelser är uppbyggda, med en inledning och en serie spännande händelser och svårigheter som måste lösas, samt en avslutning som knyter ihop berättelsen.
• Steg 2: Du ska få lära dig använda språket för att skapa levande miljöer och bygga upp spänning.
• Steg 3: Du ska tillsammans med klassen planera och skriva en spännande berättelse.
• Steg 4: Du ska planera och skriva en egen spännande berättelse.

Bedömning: (av vad och på vilket sätt)

Du kommer att bedömas efter din förmåga att skriva en berättandetext där du;

• använder rätt struktur och uppbyggnad
• använder de språkliga drag som är typiska för texttypen, t ex beskrivande verb och adjektiv
•  

• Syfte

•  Svformulera sig och kommunicera i tal och skrift
  anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
•  urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer

• Centralt innehåll

• Läsa och skriva Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Sv 4-6
  Läsa och skriva Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Sv 4-6
  Läsa och skriva Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Sv 4-6
  Berättande texter och sakprosatexter Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
•