<h2>Matematik</h2>
<h2>M&aring;let med verksamheten</h2>
<p>Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse f&ouml;r matematik och tilltro till sin f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda matematik i olika sammanhang.</p>
<ul>
<li>Att v&auml;cka nyfikenhet och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r olika delar inom matematiken.</li>
<li>Uppt&auml;cka hur man har anv&auml;ndning f&ouml;r matematiken i sin vardag.</li>
<li>F&aring; kunskap om att matematik &auml;r mer &auml;n siffror och tal.</li>
<li>K&auml;nna till n&aring;gra matematiska begrepp.</li>
</ul>
<h2>Verksamhetens inneh&aring;ll</h2>
<h3>Vad?</h3>
<p>Du kommer f&aring; m&ouml;jligheten att l&auml;ra dig:</p>
<ul>
<li>Geometriska former (cirkel, kvadrat, rektangel och triangel)</li>
<li>Uppt&auml;cka m&ouml;nster och konstruera egna m&ouml;nster.</li>
<li>Sortera och klassificera (f&auml;rg, form och storlek)</li>
<li>J&auml;mf&ouml;ra och beskriva storlek (Storleksbegrepp: l&aring;ng-kort, stor-liten, h&ouml;g-l&aring;g, bred-smal, tjock-tunn osv)</li>
<li>K&auml;nna till l&auml;gesord. (p&aring;, i, &ouml;ver, under osv)</li>
<li>K&auml;nna till talomr&aring;det 0-10 (antal, siffror, dela upp talet)</li>
<li>Tidsuppfattning: Morgon, f&ouml;rmiddag, eftermiddag, kv&auml;ll, natt, dag, veckodagar, m&aring;nader, &aring;rstider.</li>
</ul>
<h3>Hur?</h3>
<p>Du kommer f&aring; arbeta p&aring; olika s&auml;tt:</p>
<ul>
<li>Vi arbetar med datum, m&aring;nad, &aring;rstid &amp; &aring;r i morgonsamlingen</li>
<li>Vi har matematiksamlingar d&auml;r vi "pratar" matte (tr&auml;nar begrepp, komparationer osv)</li>
<li>Vi klipper, klistrar och konstruerar former och m&ouml;nster</li>
<li>Vi anv&auml;nder vardaglig probleml&ouml;sning b&aring;de enskilt och i grupp</li>
<li>Vi bygger och konstruerar</li>
<li>Vi spelar mattespel</li>
<li>Vi anv&auml;nder plockmaterial i olika former f&ouml;r att g&ouml;ra matematiken "greppbar" och konkret</li>
<li>Vi arbetar i v&aring;r bok Favorit matematik f&ouml;r f&ouml;rskoleklass</li>
</ul>

Matematik

Vi arbetar med att eleverna i förskoleklassen ska utveckla sitt intresse för matematik.


 kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet, 

 kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,

Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.

Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.

Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.

Matematik

Läroplanskopplingar

Läroplan (3)

Syfte (2)

Centralt innehåll (3)

Matriser i planeringen

Uppgifter