Rim och ramsa - nu ska vi tramsa!

Vi upptäcker att det är roligt att leka med ord! Rim och ramsor kan man göra på många olika sätt, och det känns helt rätt. Med Ole Dole Doff och rimkort, så lär vi oss fort!

Vad vill vi att barnen lär sig?:
Syftet är att barnen ska få se olika rimbilder som de själva kan identifiera med hjälp av bilder och text. Dessa rimkort är konstruerade så att de passar ihop två och två. Tanken är att barnen ska utveckla en förmåga att koppla ihop rimmen och utveckla en förståelse för vad som gör ett rim. Så mycket som möjligt ska barnen själva få koppla ihop de rimmande orden för att arbeta på sin självständighet, men en pedagog finns alltid till hands om det behövs. 

Metod - Vad gör vi?:
Under terminen kommer vi ha samlingar där aktiviteten är rimkorten och deras innehåll. Vardera gång kommer vi att gå igenom tre till fyra olika rim. Vi kommer identifiera dem, prata om dem och längre fram på terminen kommer vi även utvidga aktiviteten. När barnen har utvecklat en viss förståelse för vad rim och rimmande ord innebär kommer vi att försöka skapa olika ramsor tillsammans. Vi vill att barnen ska lära sig att man kan skapa egna ramsor, där man själv kan välja vad den ska handla om och vilka rimmande ord man ska använda sig av.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,