Skapa av lera

Eleverna jobbar med lera på fritidshemmet.

PLANERING AV FRITIDSHEMSVERKSAMHETEN PÅ:

Stora fritidshemmet

 

Så här arbetar vi med: Foam clay och cernitlera

Planeringen gäller för  perioden: Vecka 4 och 5 2021

Ansvarig för planering, uppföljning och utvärdering är: Pedagogerna på stora fritidshemmet

 

Nulägesbeskrivning/ kartläggning/Syfte

Eleverna har frågat efter nya pyssel ett tag och då vi har lagt märke till att de gärna gräver fram lera och bygger med på skolgården har vi tagit det till oss och beställt hem två olika sorters lera för att de ska få lära sig skillnaden mellan att arbeta med olika sorter.

 

 

Konkretisering av målet:

Vi vill lära eleverna att skapa kreativt på egen hand med vägledning av pedagogerna. Vi har även sett på ett par filmklipp för att få inspiration.

 

Målet är uppnått när:

De elever som vill har fått möjlighet att göra en eller två lerfigurer på egen hand.

 

Aktiviteter/ metoder (hur gör vi?)

Vi startar upp med att titta på ett par filmklipp för att visa hur man arbetar med de olika sorternas lera samt för att få inspiration. Därefter får eleverna göra en mindre figurer i foam clay och en i cernitlera.

Pedagogerna förklarar under arbetets gång vad man ska tänka på när man arbetar med lera. Som exempel ska den ena sortens lera brännas i ugn och därför måste man arbeta leran mjuk så att det inte finns luftbubblor i den som kan göra att den spricker. Vi diskuterar även kring hur man bygger ihop olika färger för att det ska hålla ihop samt proportioner på ex kropp/huvud på figurer för att de ska kunna stå och inte bli för tunga i framänden.

 

Hur mäter vi det vi vill uppnå? (hur kan vi samla bevis?)

Vi observerar och diskuterar med eleverna under arbetets gång. Vi tar även fotografier av elevernas färdiga figurer.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
• Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.