<h2>Syfte</h2>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
Konkretiserade m&aring;l Efter dessa arbetsomr&aring;de ska du kunna: - tala om att du kan g&ouml;ra n&aring;got - tala om att du vill g&ouml;ra n&aring;got - tala om att du m&aring;ste g&ouml;ra n&aring;got
 - ber&auml;tta om vad som h&auml;nder under en dag p&aring; skidsemester i Tyskland eller &Ouml;sterrike - tala om fickpengar och vad du beh&ouml;ver dem till
- diskutera och argumentera
- ber&auml;tta om att &aring;ka skidor i Tyskland och &Ouml;sterrike
- tala om att n&aring;got tillh&ouml;r n&aring;gon
 Dessa grammatiska delar ska du kunna: - modala hj&auml;lpverb
- possessiva pronomen mein, dein, sein, ihr, unser, euer, ihr, Ihr
- verb som beh&ouml;ver ett extra -e
<h2>Undervisning</h2>
Under arbetsomr&aring;det kommer vi att arbeta p&aring; olika s&auml;tt med spr&aring;ket. Vi kommer att l&auml;sa texter, lyssna p&aring; h&ouml;rf&ouml;rst&aring;else och arbeta med muntliga och skriftliga &ouml;vningar enskilt och i grupp. Ibland ser vi p&aring; klipp fr&aring;n n&auml;tet.&nbsp; Vi kommer att lyssna p&aring; nyheterna, spela teater och prata mycket tyska. Boken vi anv&auml;nder &auml;r Genau 2. Vi kommer ocks&aring; att lyssna p&aring; tysk musik, spela spel, och arbeta med grammatik.
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Under arbetsomr&aring;det kommer jag att bed&ouml;ma:
<ul>
<li>reception, dvs hur v&auml;l du f&ouml;rst&aring;r det du l&auml;ser och h&ouml;r</li>
<li>produktion, dvs hur v&auml;l du uttrycker dig muntligt och skriftligt</li>
<li>interaktion, dvs hur v&auml;l du muntligt och skriftligt anv&auml;nder spr&aring;ket tillsammans med andra</li>
</ul>
 Bed&ouml;mning kommer b&aring;de att ske under lektionsarbetet ,vid l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r och vid sm&aring; test p&aring; de fyra f&auml;rdigheterna tala, l&auml;sa, h&ouml;ra och skriva.

Moderna språk - språkval

Vi utgår från texterna: "Endlich wieder Schule", "Wann kommst du?", "Klamotten" och "Der Tag beginnt" i boken Genau 2. 

En analytiskt matris baserad på kunskapskraven för moderna språk åk 7-9.

Bedömningsmatris i Moderna Språk 7-9, LGR11

 förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser. 

 Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används. 

 Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter. 

 Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter. 

 Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer. 

 Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal. 

 Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

Deutsch 7. Klasse - Genau! Kap 6-7

Matriser i planeringen

Uppgifter