Thailändska åk 1 - 5 Tema Manis liv kapitel 1 - 10

Vi ska ge eleverna kunskaper och förmågor i språket för att använda språket i vardagsliv, förstärka ordförråd och jämföra mellan thailändska och svenska kultur, traditioner och högtider. förstärka sin identitet.

 Syfte 

 Genom undervisning ska eleverna kunna utveckla sig språket för att

- Tänka  

- Kommunicera

- Uttrycka sig

- Skriva enkla ord och enkla meningar på rätt form.

- Läsa enkla text.

- Jämföra mellan thailändska och svenska kultur.

Konkretisering av målen

Eleven ska kunna

 

- läsa och skriva nya ord.

- skriva egna meningar med de nya orden.

- läsa texten i Mani Mana boken kapitel 1- 10 och återberätta efter egen läsning.

- analysera nya bokstäver och nya vokaler.

- samtala kring berättelserna på texten i i Mani Mana boken kapitel 1- 10 och anknyta till egna erfarenheter.

- skriva gemensam text.

- jämföra berättelserna på texten med svenska skolan och svenska samhället.

Undervisning

Eleverna skall  ges förutsättningar att

- läsa och skriva nya ord.

- skriva egna meningar med de nya orden.

- läsa texten i Mani Mana boken kapitel 1- 10 och återberätta efter egen läsning.

- analysera nya bokstäver och nya vokaler.

- samtala kring berättelserna på texten i i Mani Mana boken kapitel 1- 10 och anknyta till egna erfarenheter.

- skriva gemensam text.

- jämföra berättelserna på texten med svenska skolan och svenska samhället.

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att.

- formulera dina tankar i tal och skrift,

- återberätta en text du har läst,

- läsa olika ålderanpassade typer av texter,

- skriva enkla texter och sammanfattningar som följer vissa strukturella och  enkla grammatiska regler

- samarbeta med klasskamrater.

- Lämna in läxorna i regelbunden

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.