Hur ska vi g&ouml;ra?
- Vi ska genom undervisning l&auml;ra oss om hur &aring;tta k&auml;nda konstn&auml;rer har skildrat k&auml;rlek i sina verk. Till grund anv&auml;nder vi en artikel fr&aring;n Barnebys om k&auml;nda k&auml;rleksverk.
<a title="8 konstverk med tema k&auml;rlek" href="https://www.barnebys.se/blogg/8-konstverk-med-karleken-i-fokus" target="_blank" rel="noopener">https://www.barnebys.se/blogg/8-konstverk-med-karleken-i-fokus</a>
- Vi ska genom individuella val g&ouml;ra egna tolkningar av dessa &aring;tta konstn&auml;rer
- I det val man g&ouml;r, v&auml;ljer man ocks&aring; material i samr&aring;d med bildl&auml;raren (ex; skulptur i lera, akvarell, collage etc)
- I det val man g&ouml;r identifierar man tillsammans med bildl&auml;raren vilken teknik som kr&auml;vs f&ouml;r att framst&auml;lla tolkningen
- Du skapar i bildarbetet med ditt val av material och teknik en tolkning av det verk du valt
- Du forskar i informationen fr&aring;n Barnebys om "din" konstn&auml;r och skriver i din bilddagbok ned kort fakta om dennes liv och konst. Det finns nedan andra artiklar om de konstn&auml;rer som inte skrivs om p&aring; Barnebys hemsida.
- I din bilddagbok f&ouml;r du ocks&aring; anteckningar om din skapandeprocess
- I din bilddagbok ska du ocks&aring; g&ouml;ra en kort j&auml;mf&ouml;relse med n&aring;gon av de andra &aring;tta konstn&auml;rerna p&aring; temat k&auml;rlek. Hj&auml;lpfr&aring;gor: Hur har din konstn&auml;r skildrat k&auml;rlek i form och f&auml;rgval? Hur har den andra konstn&auml;ren gjort?
&nbsp;
Bed&ouml;mning
Jag bed&ouml;mer hur du kommenterar din egen arbetsprocess och vad du g&ouml;r f&ouml;r att f&ouml;ra din skapandeprocess fram&aring;t.
Jag bed&ouml;mer ditt val av teknik och material och hur du med det tolkar ditt verk
Jag bed&ouml;mer hur v&auml;l du h&aring;ller dig till temat k&auml;rlek i din tolkning
Jag bed&ouml;mer hur du presenterar din konstn&auml;r och din egen tolkning
&nbsp;
K&auml;llor
<a title="Antonio Canova" href="https://sv.linkfang.org/wiki/Antonio_Canova" target="_blank" rel="noopener">https://sv.linkfang.org/wiki/Antonio_Canova</a>
<a title="Francesco Hayez" href="https://sv.wikipedia.org/wiki/Francesco_Hayez" target="_blank" rel="noopener">https://sv.wikipedia.org/wiki/Francesco_Hayez</a>
<a title="Edvard Munch" href="https://www.barnebys.se/blogg/5-saker-du-borde-veta-om-edvard-munch" target="_blank" rel="noopener">https://www.barnebys.se/blogg/5-saker-du-borde-veta-om-edvard-munch</a>
<a title="Gustav Klimt" href="https://www.barnebys.se/blogg/klanning-designad-av-gustav-klimts-musa-till-auktion" target="_blank" rel="noopener">https://www.barnebys.se/blogg/klanning-designad-av-gustav-klimts-musa-till-auktion</a>
<a title="Magrittes" href="https://www.barnebys.se/blogg/rene-magritte" target="_blank" rel="noopener">https://www.barnebys.se/blogg/rene-magritte</a>

Bild

 Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete. 

 Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage. 

 Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

 Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar. 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.

Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.

Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.

Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.

LPP - Bild åk 4-6 VT21 Tema Kärlek

Matriser i planeringen

Uppgifter