Idrott och hälsa 2 - Hälsofrämjande arbete

Under arbetsområdet kommer vi att läsa om och diskutera olika hälsobegrepp och hälsofrämjande arbetssätt.

HÄLSOFRÄMJANDE ARBETSSÄTT

IDROTT OCH HÄLSA 2

 

Centralt innehåll:

• Hälsobegreppets grunder och hälsofrämjande arbetssätt.
• Olika kroppsideals påverkan på människor.

Kunskapskrav:

Eleven kan redogöra för hälsobegreppets grunder samt översiktligt/utförligt/utförligt och nyanserat beskriva innebörden av ett hälsofrämjande arbetssätt.

Eleven kan översiktligt/utförligt/utförligt och nyanserat beskriva kroppsideals påverkan på människors hälsa.

 

Uppgift:

1.      Utifrån nedanstående artiklar kunna förklara och diskutera följande begrepp:  Hälsa, Välbefinnade, Salutogenes och Patogenes samt Kasam.

https://gupea.ub.gu.se/bitstream/2077/287/1/HT05-2611-044.pdf

https://sv.wikipedia.org/wiki/H%C3%A4lsa

 

2.      Vidare kunna beskriva vad Folkhälsoarbete och Hälsofrämjande arbetssätt är och ge exempel på vad det skulle kunna innebära i Sverige som helhet, i en Kommun, på en arbetsplats eller i skolan.

https://vardgivarguiden.se/kunskapsstod/halsoframjande-arbete/halsoframjande-halso--och-sjukvard/

https://www.folkhalsomyndigheten.se/publicerat-material/publikationsarkiv/f/forslag-till-atgarder-for-ett-starkt-langsiktigt-arbete-for-att-framja-halsa-relaterad-till-matvanor-och-fysisk-aktivitet/

https://www.reacta.se/vad-ar-halsoframjande-arbete

https://www.previa.se/ett-hallbart-arbetsliv/halsa/halsoframjande-arbetsplats/

 

3.      Utifrån nedanstående artikel och egna synpunkter kunna reflektera och diskutera omkring dagens kroppsideal och dess påverkan på människor hälsa.

https://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:1085967/FULLTEXT01.pdf

 

 

Redovisning:  Uppgiften diskuteras muntligt tisdag den 31 jan. Kom förberedd, gärna med stödord/anteckningar.