<h2>Syfte/n f&ouml;r arbetsomr&aring;de eller &auml;mnet</h2>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll: Vad?</h2>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll: Hur?</h2>
<p>Vi kommer att prata om hur klassr&aring;det och elevr&aring;d &auml;r organiserat, vad f&aring;r man vara med om att best&auml;mma.</p>
<p>Eleverna &auml;r med och best&auml;mmer form och inneh&aring;ll av en gemensam aktivitet d&auml;r de f&aring;r vara med och till&auml;mpa majoritetsbeslut.&nbsp;</p>
<p>Vi kommer att prata om varf&ouml;r vi har och beh&ouml;ver ha regler och i st&ouml;rre sammanhang, lagar.&nbsp;</p>
<p>Vi kommer att arbeta med Barnkonventionen. D&auml;r du f&aring;r l&auml;ra dig vilka r&auml;ttigheter du har som barn, b&aring;de hemma och i skolan.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Kunskapskrav f&ouml;r &aring;r 3</h2>
<p>H&auml;r kopplar du kunskapskraven fr&aring;n l&auml;roplanen.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Kontinuerligt under arbetet och vid samtal i helklass eller i sm&aring; grupper.</p>

SO (år 1-3)

Hur går det till när du får vara med och bestämma?

uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

 Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma. 

 Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas. 

 Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras. 

Demokrati åk 2-3 Gunnesboskolan

Matriser i planeringen

Uppgifter