Jorden runt på 80 dagar

Vi skriver vår egen version av Jules Vernes "Jorden runt på 80 dagar" i åtta spännande kapitel.

Instruktion

 

A)  Bakgrund

Jules Verne skrev boken ”Jorden runt på 80 dagar” som gavs ut 1873. Den handlar om den brittiske gentlemannen Phileas Fogg och och hans klipske betjänt Jean Passepartout. Mr Fogg slår vad med sina vänner i London om att han kan ta sig runt jorden på 80 dagar, vilket på den tiden ansågs svårt, men möjligt. Under Foggs och Passepartouts resa väntar många faror och spännande händelser. Bl.a. räddar de en indisk prinsessa från att brännas på bål. Boken har blivit en klassiker som ständigt ges ut i nya upplagor. Den har också filmatiserats ett flertal gånger.

B)  Förutsättningar

Du hälsar på dina kusiner i London som bor i ett radhus i stadsdelen Notting Hill. En kväll går ni på bio och ser den nya filmatiseringen av Jules Vernes klassiker ”Jorden runt på 80 dagar”. Efter filmen äter ni en bit mat på den lokala puben. Din kusin Andrew säger plötsligt ”Vad säger du om att vi gör ett försök att resa jorden runt på 80 dagar på samma sätt som Phileas Fogg gjorde?”. Du frågar då hur han hade tänkt sig att det skulle gå till. Andrew svarar att det inte borde vara några problem. Alla fortskaffningsmedel som de använde i boken finns ju nu också och att flyga vore ju att fuska. Du tycker att det här är en strålande idé och att det passar utmärkt eftersom ert sommarlov just har börjat. Andrew lägger sedan till att pengar inte borde vara något problem eftersom hans pappa är miljardär och en väldigt frikostig sådan. Han får plötsligt den lysande idén att slå vad med sin pappa. Senare på kvällen presenterar ni förslaget för Andrews pappa som genast nappar på idén. Han går med på att finansiera resan på ett villkor, nämligen att ni endast använder flyg en gång. Dessutom utlovar han en belöning om ni vinner. Om ni förlorar måste ni däremot hjälpa honom med något.

 

C)   Arbetsgång

Din uppgift är nu att beskriva deras resa. Så här går du tillväga:

-        Var noga med att följa den bifogade planeringen.

-        Din reseskildring ska innehålla åtta kapitel.

-        Längden på varje kapitel ska vara minst 50 ord.

-        Din resa ska precis som i Jules Vernes bok utgå från och avslutas i London.

-        Du ska under resans gång besöka följande destinationer:

USA

Japan

Malaysia

Kina

Indien

Marocko

-        Vid två tillfällen under arbetsområdet kommer du att få bedöma en kamrats text. Utgå från mallen för kamratbedömning som ni av er lärare.

-        Skriv i teckenstorlek 14.

-        Vill du illustrera din text går det självklart bra.

-        Din färdiga reseskildring ska också ha en framsida där du:

skriver titel

skriver ditt namn och din klass

lägger in en passande bild

-        Din reseskildring ska lämnas in senast fredag v.7

-        Kapitlens rubriker och innehåll ska se ut på följande sätt:

 

 

1)    Planering av resan samt packning

Du och Andrew sätter er ner framför den öppna spisen med datorn i knät för att planera er resrutt. Länderna är redan klara (se s.3), men ni behöver bestämma vilka städer ni ska besöka på er resa. Observera att ni bara får använda flyg mellan Indien och Marocko! När ni har bestämt resrutten bokar ni biljetter. Därefter gör ni en gemensam packlista med sex saker som är viktiga att ta med på resan utöver kläder, necessär, pengar, pass och biljetter. I din text ska du motivera varför ni har valt att packa ner just de här sakerna.

 

2)    Resan startar
Du och Andrew åker till er första destination någonstans i USA. Ni utforskar platsen och tar in på ett litet vandrarhem. Efter några dagar skriver du ett mail till din mormor och beskriver platsen och berättar detaljerat om allt du har sett. Använd den bifogade mallen för miljöbeskrivning när du arbetar.

 

3)     Båtresan
Ni hoppar på en stillahavsångare med destination Japan. Allt flyter på lugnt och ni kopplar av på soldäck. Den tredje dagen inträffar något oväntat. Beskriv båtresan och den oväntade händelsen på ett spännande sätt. Efter en tid i Japan tar ni snabbast möjliga båt till Malaysia.

 

4)    Stölden
I Malaysia checkar ni in på ett litet familjeägt hotell. Ni är de enda européerna på hotellet. Ni trivs väldigt bra trots den 40-gradiga värmen. En dag när ni kommer hem från en utflykt möts ni av en upprörd hotelldirektör som kallar in er på sitt kontor. Han berättar med sträng röst att det har skett en stöld. Beskriv situationen. Vad har hänt och hur löser ni problemet? När allt är uppklarat tar ni er på valfritt sätt till Kina. Beskriv hur.

 

5)    Tågresan
Under en längre tid färdas ni med tåg genom Kina. Under tågresans gång träffar ni många spännande karaktärer. Ni slår er i slang med några av dem. Återge ett samtal mellan er och minst en medpassagerare. Samtalet ska återges i dialogform och innehålla minst tjugo repliker. I slutet av den här delen av resan åker ni på valfritt sätt vidare till Indien.

 

6)    Färden genom djungeln
Ni befinner er nu i den indiska djungeln. Ett träd har fallit över spåret och alla tåg de kommande dagarna är inställda. Ni måste därför hitta ett alternativt sätt att ta er vidare. I den lilla byn där ni befinner er finns det heller inte någon biluthyrning. Ni blir då tvungna att använda er av det traditionella fortskaffningsmedlet i djungeln, dvs. elefant. Efter en strapatsrik färd genom djungeln inser ni att enda möjligheten att ta er till Marocko är med flyg. Ni bokar biljetter till Agadir.

 

7)    Nya vänner
Väl i Agadir diskuterar ni hur ni ska ta er till huvudstaden Rabat. Ni kommer fram till att ni ska anlita en lokal kamelförare. Ni får sällskap av flera andra turister. Under kamelfärden blir ni goda vänner med flera av dem. Berätta om er färd genom öknen och gör en utförlig personbeskrivning av en av era nya vänner.

 

8)    Spännande avslut med något hinder
Ni går ombord på fartyget som ska ta er till Liverpool. Väl tillbaka i England inträffar något som gör att ni kanske kommer att förlora vadet med Andrews pappa. Beskriv vad som inträffar och hur ni tar er från Liverpool till London. Berätta även om ni vinner vadet eller inte. Glöm inte att nämna vilken belöningen respektive ”straffet” är om ni vinner eller förlorar vadet. 

 

D)  Förmågor vi tränar

Under arbetet gång tränar du din förmåga att:

-      formulera dig och kommunicera i skrift

-      anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang

-      urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer

Du kommer att träna på följande ur läroplanens centrala innehåll:

-      Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.

-      Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

-      Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg.

-      Språkets struktur med stavningsregler och skiljetecken.

 

E)  Bedömning

Din lärare kommer att bedöma språket och innehållet i din text. Du kommer att få återkoppling på ditt arbete i form av en bedömningsmatris.

 

F)  Arbetsschema

Arbetsvecka.1
Introduktion
Skriva kapitel 1 och 2

Arbetsvecka.2
Skriva kapitel 3 och 4

Arbetsvecka.3
Kamratbedömning av kapitel 1-4
Skriva kapitel 5 och 6

Arbetsvecka.4
Skriva kapitel 7 och 8

Arbetsvecka.5
Kamratbedömning av kapitel 5-8
Göra en framsida

 

 

Lycka till!