Mellankrigstiden- från demokrati till diktatur

Vilka viktiga händelser under Mellankrigstiden 1919-1939 leder fram till andra världskriget?

Under några veckor framåt ska du få lära dig om Mellankrigstiden 1919-1939. Du ska få träna din förmåga att:

- använda en historisk referensram då du tolkar mellankrigstiden, dess händelser, personer och utveckling.

- du ska få använda historiska begrepp och lära dig hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

- du ska få reflektera över användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv.

Arbetsschema- Det här ska du göra!

1.  Se filmerna om Mellankrigstiden

 

A)     Region Dalarna / MELLANKRIGSTIDEN - 1918-1939 (sli.se)

Välj Skolfederationen och Borlänge på inloggning.

B)     ILT Inläsningstjänst (inlasningstjanst.se)

C)     Begreppa - ILT Inläsningstjänst (inlasningstjanst.se)

 

2.Arbeta med uppgifterna som hör till boken Levande historia 9.

Läs eller lyssna på s. 32-38 samt gör uppgifterna i arbetsboken s. 17-20.

Du kan svara i boken eller digitalt. Lämna in.

 

  3.Arbeta med uppgifterna:

a)     Begrepp

b)     Demokrati och Diktatur.

c) Arbetslöshet och Politik

Lämna in när du är klar! Repetera och prata med mig!

 

4.  

Bedömning: Du visar din kunskap genom Test i Digiexam eller att vi kommer överens om annat.

Mvh Linda Sandberg

Läroplansmål

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.
• Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.
• Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.
• Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.
• Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.

Uppgifter

Uppgift 1- Frågorna till boken Levande historia 9, mellankrigstid

Svara på frågorna och lämna in.

Mellankrigstiden frågor till Levande .docx

Uppgift 2- Begrepp

Förklara följande begrepp men en till två meningar.

Mellankrigstiden begrepp.docx

Uppgift 3- Demokrati eller diktatur

Fyll i tabellen med hjälp av de olika förslagen i listan.Skriv in rätt bokstav.

Demokrati och diktatur vad är skillnaden.docx

Uppgift 4- Arbetslöshet och politik

Arbetslöshet och politik mellankrigstiden.docx