Efter arbetsomr&aring;det ska eleverna kunna:&nbsp;
Namnge h&ouml;gtider, heliga rum, gud/gudar/profeter och heliga skrifter.&nbsp;
Kunna redog&ouml;ra f&ouml;r de olika religionernas levnadss&auml;tt och kultur
Kunna n&auml;mna n&aring;gra likheter och skillnader religionerna mellan.&nbsp;
&nbsp;

Religionskunskap

Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.

v.44-3 Religion

Matriser i planeringen

Uppgifter