Skutan - Mönster med naturmaterial

Vi arbetar med att skapa mönster av naturmaterial i skogen. Eleverna får plocka material i skogen att använda när de skapar sitt mönster.

Mönster

Vad?

Vi skapar mönster av naturmaterial.

Var och När?

Tidsperiod: November 2022

Vi går med eleverna på fritidshemmet till Signalberget (Skogen vid Signalgatan).

Varför?

Efter genomgången grundskola ska eleverna kunna använda matematiskt tänkande i vardagslivet. I förskoleklassen grundas detta bland annat genom arbete med mönster. Eleverna ska även lära sig om miljön och den omsorg och respekt denna behöver.

Hur?

Individuellt samlar eleverna material i skogen till sitt mönster. De får sedan redovisa sitt mönster för alla och berätta hur de tänkt. Sedan delas eleverna in i par där de tillsammans skapar ett nytt mönster av deras gemensamma material.  

Vi diskuterar vad som är naturmaterial, alltså vad som naturligt hör hemma i skogen. Eleverna får på eget initiativ plocka med sig saker de finner i naturen som inte hör hemma där.

Hur ser vi att eleven når målet?

Under denna tidsperiod ser vi på elevernas förståelse för uppgiften. Vi dokumenterar fortlöpande elevernas skapande och ser utvecklingen. Vi samverkar även med förskoleklassen som arbetar med mönster i matematikboken och med stenciler.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga
• kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,

Syfte

• röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer

Centralt innehåll

• Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
• Symmetri i vardagen och hur symmetri kan konstrueras.
• Matematik som redskap för att beskriva vardagliga företeelser och för att lösa vardagliga problem.
  
• Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer. Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten
• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
  
• Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama
• Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker
• Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.