<h2>M&aring;let med undervisningen &auml;r att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att...</h2>
<p>- kunna kommunicera i tal</p>
<p>-anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll</h2>
<p>-Titta p&aring; ett avsnitt av "Tala ut" som handlar om argumentation<br />-Muntliga &ouml;vningar<br />-Genomg&aring;ng av att h&aring;lla en debatt/ muntlig presentation<br />-Enskilt arbete d&auml;r du f&ouml;rbereder ditt tal och debatt</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mning sker utifr&aring;n matrisen nedan.</p>

Svenska som andraspråk

Svenska

Bedömning av svenskdelen i ett gemensamt projekt i NO/SO om temat hållbar utveckling.

Argumenterande tal

Under ett par veckor ska vi jobba med debatt. Eleverna ska själva planera sina lektioner och även åka till stadsbiblioteket. I detta moment ska vi även träna på informationssökning och källkritik. 

Debatt

Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts. 

Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med <em>enkla och till viss del</em> underbyggda argument på ett sätt som <em>till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.</em>

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra <em>enkla</em> muntliga redogörelser med i <em>huvudsak</em> fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Muntlig presentation och debatt åk 8 VT21

Matriser i planeringen

Uppgifter