Vinterord på engelska, svenska och TAKK

I samband med att vi jobbar med vintern på NO:n så tränar vi samtidigt på vad några ord om vintern heter på engelska, svenska och när man tecknar med tecken som stöd.

Beskrivning av arbetsområdet:

Vi tränar på vad några ord som hör ihop med vintern heter på engelska, svenska och TAKK.

              

                 

Du ska känna till och kunna använda följande begrepp:

vinter - snö - snöboll - åka skidor - kallt - åka skridskor - is

Du kommer att lära dig genom att:

- vi ser på bilder och pratar om vad de olika vinterorden heter

- spela memory

- vi vuxna visar tecken som stöd

- peka på rätt bild nr du hör ordet på engelska

- träna på skriva orden 

Du visar vad du har lärt dig genom att:

 - peka på rätt bild när du hör ordet på engelska. 

 - kunna säga orden på svenska eller teckna med tecken som stöd (TAKK) 

 - kunna säga orden på engelska

 - skriva de ord du lärt dig att skriva 

            

Läroplanskopplingar

Syfte

• tala och samtala i olika sammanhang,
• förstå innehållet i talad engelska och i olika texter,

Centralt innehåll

• Sånger, ramsor, lekar och spel.
• Ord och ordbilder.
• Kommunikations- och samtalsregler. Turtagning och talutrymme.
• Hur man genomför presentationer inför en eller flera personer. Bilder och annat som kan stödja presentationer.
• Lässtrategier för att avkoda och förstå elevnära texter.
• Ordbilder i närmiljön samt utifrån elevens erfarenhet och intresse.
• Alfabetet och samband mellan ljud och bokstav.
• Skrivverktyg. Hur till exempel ordbehandlingsprogram med bildstöd och talsyntes kan användas när man skriver.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel ramsor och sånger.
• Ord, symboler, begrepp och kroppsspråk som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Hur man kan använda omskrivningar och visuell förstärkning, till exempel bilder och tecken, för att förstå och göra sig förstådd.
• Alfabetet och samband mellan ljud och bokstav. Bokstävers form och ljud i jämförelse med modersmålet.

Kriterier

• Eleven kan i tal och samtal om något elevnära ämne medverka i att uttrycka sig med ord och fraser.
• Utifrån någon given frågeställning medverkar eleven i att redogöra för delar av innehållet i tydligt talad engelska med elevnära ord och fraser.
• Eleven kan också medverka i att skriva ord.
• Eleven kan samtala om elevnära ämnen genom att lyssna på andra och medverka i att ställa frågor, svara och uttrycka önskan och känslor.
• Dessutom kan eleven medverka i att genomföra enkla presentationer.
• Eleven kan med stöd av bilder läsa enkla meningar i elevnäratexter med kända ord och bekant innehåll.
• Eleven kan med stöd av bilder skriva kända ord.