NTA-experiment - Hur ser snöflingor ut vid förstoring?

Vi undersöker snö med förstoringsglas och Usb-ägg.

Vilken grupp den berör (Röda gruppen, Cirklarna etc):

Experimentet görs tillsammans med  Grå gruppen  på förmiddagen och med Röda gruppen på eftermiddagen efter högläsningen.

Datum för aktivitet:

2/2-21 

Ansvarig för aktiviteten:

Ann

 Bakgrund/Syfte: (Varför har vi valt att arbeta med detta?)

För att skapa ett intresse för naturvetenskap och en experimentlusta hos barnen.

Nulägesbeskrivning: (Vad vet/intresserar sig barnen för nu?)

Barnen är intresserade av vatten i olika former. De vet att snö smälter och blir vatten när det blir varmt.

 

Mål: (Vad vill vi att barnen ska lära sig?)

- Att man kan använda förstoringsglas för att undersöka.

- Att snö ser annorlunda ut  i förstoringsglas.

- Att använda usb-ägget för att fotografera? 

 

Hur introducerar vi målet för barnen?

Jag berättar att vi ska förvandla oss till forskare och undersöka hur snö ser ut om man förstorar snöflingorna.

Metod: (Hur genomför vi aktiviteten?)

- Jag plockar fram ett förstoringsglas och frågar barnen om de vet vad det är och om någon vet vad man använder det till.

- Jag visar även usb-ägget och berättar hur det fungerar.

- Jag ber barnen att ställa hypoteser om hur snöflingor ser ut i förstoringsglas.

- Jag lyssnar noga på deras hypoteser och ställer följdfrågor.

- Barnen får varsitt förstoringsglas och vi undersöker snön och kanske fler föremål utomhus.

- Barnen får turas om att prova usb-ägget och fotografera med det.

 

Hur pratar vi med barnen om vad de lärt sig i aktiviteten?

- Jag frågar om någon vill berätta vad hen lärt sig av det här experimentet.

- Jag ställer om det behövs stödfrågor såsom:

-  Hur såg snöflingorna ut i förstoringsglas?

 

Material som behövs:

Brickor, förstoringsglas, i-pad, usb-ägg

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,