<p>Under &aring;k 4 kommer vi att tr&auml;na p&aring; att hantera symaskinen! <br />Vi har en hel del olika inst&auml;llningar och funktioner<span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: 'Lato',Helvetica Neue,sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;"> att l&auml;ra oss</span>... Vi tr&auml;nar p&aring; olika begrepp som finns p&aring; textilsl&ouml;jden f&ouml;r att det ska bli l&auml;ttare att f&ouml;lja s&aring;v&auml;l skriftliga som muntliga instruktioner. Vi kommer att testa p&aring; att sy i olika material och m&aring;let &auml;r s&aring;klart att vi lyckas sy ihop ett par f&auml;rdiga produkter och om tid finns kommer vi &auml;ven att testa att tillverka ett eget vinyltryck.</p>

Slöjd

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

 Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Textilslöjd åk 4

Matriser i planeringen

Uppgifter