Hållbar utveckling: sopsortering

Vi fortsätter att arbeta med hållbar utveckling samt sopsortering och återbruk under vårterminen. Vi bygger vidare på höstens aktiviteter kring miljön. Barnen visade ett stort intresse och engagemang då vi bland annat samlade skräp och konstruerade robotar, så detta vill vi ta fasta på och utveckla tillsammans med barnen.

Samplanering:

Vi vill fortsätta arbeta inom temat hållbar utveckling även under våren - delvis utifrån miljöaspekten.
Vi tänker att vi ska upprepa och sedan bygga vidare på höstens aktiviteter kring sopsortering och återbruk.

Bakgrund och Syfte:

Vi upplevde att barnen visade ett stort intresse och engagemang när vi under hösten introducerade gruppen för miljömässig hållbar utveckling. Detta vill vi tillvarata och utveckla vidare.

 

 

 

Aktivitet och Metod/Teori:

• Vi vill fortsätta samla in material (skräp) för att sedan sortera det på avdelningen. Vi börjar med att fokusera på plast, metall och pappersförpackningar.
• Vi tänker att vi kan hålla i aktiviteter och fördjupa oss i ämnet sopsortering och återvinning. Varför sopsorterar vi egentligen, och hur fungerar det?
• Vi vill återbruka det insamlade materialet. Vilka kreationer det blir återstår att se...

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,