&nbsp;
<a name="_Hlk21874657"></a>Vad ska vi arbeta med? Vi ska arbeta i grupper och enskilt. L&auml;sa fakta gemensamt och l&auml;ra sig olika l&auml;nder och huvudst&auml;der. Vi kommer kolla p&aring; olika flaggor och kolla vilken v&auml;rldsdel de tillh&ouml;r. Eleverna ska f&auml;rgl&auml;gga flaggorna och ber&auml;tta vilket land och vilken huvudstad det &auml;r.&nbsp; 
Vi kommer att arbeta med spr&aring;k, vilket spr&aring;k man talar i vilket land.&nbsp;
<span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #292929; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; overflow-wrap: break-word; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: pre-line; word-spacing: 0px;">H&auml;r bor vi: Hur ser Sverige ut? Varf&ouml;r bor m&auml;nniskor d&auml;r de bor? Varf&ouml;r flyttar m&auml;nniskor? Hur &auml;r v&auml;dret i Sverige? V&aring;rt samh&auml;lle: Vem best&auml;mmer i samh&auml;llet? Vad h&auml;nder med v&aring;ra sopor? Vad jobbar folk med? Kartan: Vi repeterar v&auml;rldsdelarna och g&aring;r djupare in p&aring; vad en karta visar. Vad &auml;r en karta?Vet du vad v&auml;rldsdelarna heter? Hela v&auml;rlden: Vi arbetar med l&auml;nderna i v&auml;rlden. Vilka l&auml;nder &auml;r viktiga f&ouml;r dig? Hur har barn det i andra l&auml;nder? 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Vecka:&nbsp;Vecka 4-10 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Syfte:&nbsp;<span style="font: inherit; text-align: left; text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; text-decoration: none; word-spacing: 0px; display: inline !important; white-space: normal; orphans: 2; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; float: none; -webkit-text-stroke-width: 0px;"> L&auml;ra k&auml;nna v&auml;rlden och l&auml;nderna runt omkring oss, samt l&auml;ra sig om olika kulturer och spr&aring;k.&nbsp; 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
M&aring;l: Eleven ska k&auml;nna igen olika l&auml;nder och flaggor.&nbsp; 
Eleven ska kunna ber&auml;tta om ett land.&nbsp;
Eleven ska k&auml;nna till olika spr&aring;k som finns i v&auml;rlden.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Arbetss&auml;tt:&nbsp; 
&nbsp;
Vi arbetar i helklass och tar reda p&aring; hur v&auml;rlden ser ut och vilka l&auml;nder vi k&auml;nner till.
 Eleverna kommer att f&aring; kolla p&aring; en film om olika kulturer och spr&aring;k.&nbsp;
Eleverna kommer att f&aring; kolla p&aring; en powerpoint om Nordens l&auml;nder och f&auml;rgl&auml;gga nordens l&auml;nder.
Eleverna kommer att f&aring; ber&auml;tta om ett land de bes&ouml;kt eller k&auml;nner till.&nbsp;
Eleverna ska f&auml;rgl&auml;gga en flagga och ber&auml;tta vilket spr&aring;k man talar.&nbsp;
Eleverna ska skapa en egen v&auml;rld i grupp.
Vi f&ouml;ljer elevernas intresse och forts&auml;tter arbeta inom omr&aring;det.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Kunskapskrav:&nbsp; 
<ul style="box-sizing: border-box; color: #262626; font-family: &amp;quot; source sans pro&amp;quot;,sans-serif; font-size: 1.11em; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 1.4; margin-bottom: 1em; orphans: 2; padding-left: 1em; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.8em;">Naturen och m&auml;nniskors levnadsvillkor p&aring; hemorten och andra platser under olika tider, utifr&aring;n elevernas erfarenheter och intressen.</li>
</ul>
<ul style="box-sizing: border-box; color: #262626; font-family: &amp;quot; source sans pro&amp;quot;,sans-serif; font-size: 1.11em; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 1.4; margin-bottom: 1em; orphans: 2; padding-left: 1em; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.8em;">Byggande och konstruktion med hj&auml;lp av olika material, redskap och tekniker.</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.8em;">Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika &aring;rstider och i olika v&auml;der.</li>
</ul>
<span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #262626; font-family: 'source sans pro',sans-serif; font-size: 17.73px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">&nbsp;<span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #262626; font-family: 'source sans pro',sans-serif; font-size: 17.73px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Olika s&auml;tt att utforska f&ouml;reteelser och samband i natur, teknik och samh&auml;lle.
<ul style="box-sizing: border-box; color: #262626; font-family: &amp;quot; source sans pro&amp;quot;,sans-serif; font-size: 1.11em; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 1.4; margin-bottom: 1em; orphans: 2; padding-left: 1em; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.8em;">Barnets r&auml;ttigheter i enlighet med konventionen om barnets r&auml;ttigheter (barnkonventionen).</li>
</ul>
&nbsp;

Istället för "Mall för pedagogisk planering Nybohovsskolan" i rubriken, skriv; Årskurs + ämne + egen rubrik

Ingresstext:
En sammanfattande text om området, gärna något som får eleverna nyfikna på området eller med verklighetsanknytning. Varför ska vi arbeta med detta?

SO och NO

Matriser i planeringen

Uppgifter