Lämna in uppgiften här. Instruktion finns på Drive

Fysik, studsboll

Jämför olika energikällor. För E ska du jämföra minst en förnybar och en icke-förnybar energikälla. (för att visa kunskapskraven för A behöver du jämföra två förnybara energikällor och två icke-förnybara energikällor samt ha ett mer utvecklat resonemang där du jämför ur flera olika perspektiv). Du ska lämna in ett skriftligt arbete där du skriver för-och nackdelar med energikällorna ur flera olika perspektiv ( tex miljö, energiproduktion, risker, livslängd, annat..). Ange även vilka källor du använder för din text.

Inlämningsuppgift, för- och nackdelar med olika energikällor

<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Syfte</h2>
Fysik
Genom undervisningen i fysik ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>anv&auml;nda kunskaper i fysik f&ouml;r att granska information, kommunicera och ta st&auml;llning i fr&aring;gor som r&ouml;r energi, teknik, milj&ouml; och samh&auml;lle</li>
<li>genomf&ouml;ra systematiska unders&ouml;kningar i fysik, och</li>
<li>anv&auml;nda fysikens begrepp, modeller och teorier f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara fysikaliska samband i naturen och samh&auml;llet</li>
</ul>
&nbsp;
Efter avslutat omr&aring;de ska du kunna f&ouml;rklara och anv&auml;nda dig av f&ouml;ljande begrepp i fysik:
-Energiprincipen: energi kan inte nyskapas eller f&ouml;rst&ouml;ras utan bara omvandlas
-Olika energiformer: l&auml;gesenergi, r&ouml;relseenergi (mekanisk energi), elektrisk energi, kemiskt bunden energi, v&auml;rmeenergi, str&aring;lningsenergi (ljusenergi),&nbsp; k&auml;rnenergi (fission, fusion). Du ska ocks&aring; kunna ge exempel p&aring; energiomvandlingar i vardagen.
-Hur energiomvandlingar utnyttjas till energiproduktion, (induktion, generator, transformator, likstr&ouml;m, v&auml;xelstr&ouml;m)
-F&ouml;rnyelsebara energik&auml;llor som vind-, vatten-, sol-, v&aring;gkraft samt biobr&auml;nslen, icke-f&ouml;rnyelsebara energik&auml;llor (olja, kol, naturgas, k&auml;rnkraft),
-H&aring;llbar utveckling, energikvalitet, verkningsgrad
-Du ska &auml;ven kunna resonera om olika energik&auml;llors f&ouml;r- och nackdelar f&ouml;r milj&ouml;n.&nbsp;
-Kunna f&ouml;rklara vad som menas med arbete i fysiken, kunna f&ouml;rklara vad effekt &auml;r och i vilka enheter man m&auml;ter arbete, energi och effekt.
- N&aring;gon enkel ber&auml;kning p&aring; arbete och effekt.
&nbsp;
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Det h&auml;r ska vi g&ouml;ra:</h2>
&nbsp;
L&auml;ra oss om energi, hur energiprincipen lyder, hur kan energi omvandlas mellan olika energiformer.
Vi &ouml;var genom att samtala och diskutera f&ouml;r- och nackdelar med olika energik&auml;llor. Vi tr&auml;nar p&aring; energiomvandlingar b&aring;de i vardagen och i kraftverk
<ul>
<li>Vi kommer att tr&auml;na p&aring; att f&ouml;rklara begrepp, analysera och diskutera.</li>
<li>Vi j&auml;mf&ouml;r olika energik&auml;llors f&ouml;r- och nackdelar</li>
<li>Vi kommer att ha gemensamma &ouml;vningar och laborationer</li>
<li>Vi kommer att anv&auml;nda oss av filmer, b&ouml;cker och texter. vi anv&auml;nder boken Fysik Direkt s142-157 +160-161.</li>
<li>Fakta om elektrisk energi, generatorn och induktion finns p&aring; s 175-177</li>
</ul>
&nbsp;
Bed&ouml;mning&nbsp;
<ol>
<li>Inl&auml;mningsuppgift d&auml;r du ska j&auml;mf&ouml;ra energik&auml;llor</li>
<li>Prov om energi, energiomvandlingar och arbete, effekt. P&aring; torsdag eller fredag v8</li>
<li>Laborationer (studsboll), energiomvandlingar i vardagen</li>
</ol>
Anv&auml;ndbara l&auml;nkar och korta texter fr&aring;n l&auml;roboken hittar du i &auml;mnesmappen p&aring; Drive.&nbsp;
&nbsp;
Centralt inneh&aring;ll fr&aring;n L&auml;roplanen Fysik:
<ul>
<li><a href="/unikum/lpp/edit/editLpp.html?lppId=957005871##" target="_blank" rel="noopener">Energins fl&ouml;de fr&aring;n solen genom naturen och samh&auml;llet. N&aring;gra s&auml;tt att lagra energi. Olika energislags energikvalitet samt deras f&ouml;r- och nackdelar f&ouml;r milj&ouml;n. </a>&nbsp;</li>
<li><a href="/unikum/lpp/edit/editLpp.html?lppId=957005871##" target="_blank" rel="noopener">Elproduktion, eldistribution och elanv&auml;ndning i samh&auml;llet. </a>&nbsp;</li>
<li><a href="/unikum/lpp/edit/editLpp.html?lppId=957005871##" target="_blank" rel="noopener">F&ouml;rs&ouml;rjning och anv&auml;ndning av energi historiskt och i nutid samt t&auml;nkbara m&ouml;jligheter och begr&auml;nsningar i framtiden. </a>&nbsp;</li>
<li><a href="/unikum/lpp/edit/editLpp.html?lppId=957005871##" target="_blank" rel="noopener">Aktuella samh&auml;llsfr&aring;gor som r&ouml;r fysik. </a>&nbsp;</li>
<li><a href="/unikum/lpp/edit/editLpp.html?lppId=957005871##" target="_blank" rel="noopener">K&auml;llkritisk granskning av information och argument som eleven m&ouml;ter i k&auml;llor och samh&auml;llsdiskussioner med koppling till fysik. </a>&nbsp;</li>
</ul>

Energi och energiomvandlingar åk8 vt21

Matriser i planeringen

Uppgifter