Mall-Pedagogisk planering

Mall Pedagogisk Planering med förklaringar

Målområde:

Vad ska barnen lära sig, förmå och förstå
Beskriv tolka och analysera

Här skriver ni ämnesområde 

Syfte:

Varför är detta viktigt för människan i världen. ( s. 138 Ann Philgren "Undervisning i förskolan")
Vad är viktigt för barnet att ha i ryggsäcken för framtiden

Mål:

Läroplanen

Barnens intresse, kunnande och erfarenheter:

Kartlägg barnets:
intresse
kunnande
erfarenhet
,för att utmana individen och gruppen vidare utifrån syfte och mål.

Förståelse:

Vad ska barnen förstå efteråt?
Möta alla och varje barn utifrån eget behov

Förmågor:

Vilka förmågor ska barnen utveckla?
Se/beskriva, ta reda på/borra....

Pedagogens förhållningssätt:

Vilka förhållningssätt behöver pedaogen ha i aktiviteten för att lärande ska ske i gruppen?

Utvärdering:

Hur vet vi att vi bidrar till lärande och förståelse?

Kriterier

Vad ska utvärderas?
Ökad förmåga att?

Utvärderinssätt:

Hur (och när)ska utvärderingen genomföras?

Uppföljning-analys:

Metakognitiva frågor:

• Vad tänkte du i början?-Vad tänker du nu?
• Vilka metoder/strategier använde du/ni?
• Hur har din tanke påverkats?
• Vem påverkade dig?
• Vad lärde du dig?
• Kan du lära av något misstag?
• Vad kan du ta med till nästa gång

 

• Vad fungerar bra och varför?
• Vad grundar du ditt antagande på?
• Vilka aktiviter har ni gjort?
• Vilken förändring har ni sett i barngruppen utifrån aktiviteten?