VT-21 Books WW II

We are reading and discussing novels.

Innehåll: 

För att förstå och hitta kopplingar med vad som hände i olika delar av Europa andra världskriget så ska ni läsa skönlitteratur på engelska. Vi har olika titlar igång och jag hoppas att ni ska hitta en bok som är intressant och som fångar olika perspektiv av hur det var att leva under en tid av krig. 

 

Tid : vecka 3-7

Arbetsbeskrivning: Du ska läsa varje vecka och skriva i din "Book Journal" som finns i classroom. 

Examination: Inlämning av läslogg när du läst klart boken, senast vecka 7, torsdag 18/2.      

Book talk i mindre grupp vecka 7.

När vi har våra boksamtal ska du ha din bok med dig och det kommer att finnas frågor och diskussionsämnen i classroom. 

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.
• Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter.
• Hur texter och talat språk kan varieras för olika syften och sammanhang.
• Samtal och diskussioner samt argumentation.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.
• Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet.
• Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.