Ämnen:
Idrott och hälsa
·
Årskurs:
7 - 9
Dans och rörelse till musik
Solskiftesskolan, Österåker · Senast uppdaterad: 31 januari 2021
Vi dansar street/hip hop där vi använder koreografi av Mihran Kirakosian.
Pedagogisk planering från Solskiftesskolan
Rubrik: Idrott och hälsa , årskurs 8 VT 2021
Varför ska du lära dig om dans och rörelse till musik?
Dansen är en av de äldsta formerna för kommunikation mellan människor. I dansen får vi möjlighet att använda vår kreativitet och rörelseglädje. Vi får också ökad kroppskännedom och dansen stärker motoriken.
Vad ska du lära dig under det här avsnittet?
- Vi lär oss en koreografi i genren street/hiphop
Hur ska vi lägga upp undervisningen?
Du får lära dig grunder i street/Hip hop av och med Mihran Kirakosian (känd dansare och koreograf från LA). Varje lektion får du tre nya rörelser som läggs upp i Classroom. För att det ska sitta riktigt bra bör du öva flera gånger på stegen hemma med och utan musik. Totalt är det fyra sådana lektioner innan vi till sist sätter ihop alla delar till en koreografi. I början är stegen mycket lätta men blir sedan lite svårare för varje del. Det är därför viktigt att du kan stegen från föregående lektion innan du går in på nästa. För att redovisa din dans filmar du dig själv och lämnar in i slutet av v.6 alternativt redovisar i skolan under v.7. Koreografi, musikförslag och planering finns i classroom.
Hur ska du examineras?
Inlämnad redovisning som filmas där du använder de rörelser vi gått igenom under v.5-6. Tänk på att du behöver filma dig själv i helfigur samt att musiken måste höras i filmen för att bedömning ska bli godkänd. Du bedöms i hur väl du följer takten, hur du tolkar koreografin/rörelserna (det ska se ut som streetdance) och med vilket flyt du genomför koreografin. Inlämning sker i classroom.
Läroplanskopplingar
Syfte (1)
röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
Centralt innehåll (2)
Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
Digitala och andra verktyg för att planera, genomföra och värdera rörelseaktiviteter.
Kriterier (3)
I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt, rytm och sammanhang.
I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser relativt väl till takt, rytm och sammanhang.
I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser väl till takt, rytm och sammanhang.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
