Vi forts&auml;tter med Spr&aring;klek! Vi sjunger och l&auml;ser ramsor om handen. Barnen b&ouml;rjar l&auml;ra sig dem nu.
Denna veckan ska vi som aktivitet k&auml;nna p&aring; sn&ouml;. Hur k&auml;nns sn&ouml;? Vad h&auml;nder med sn&ouml;n och vad kan man hitta i sn&ouml;n?Kanske en babblare?
V&aring;ra introduktioner forts&auml;tter och vi s&auml;ger v&auml;lkommen till Tina!
Just nu tr&auml;nar barnen p&aring; att kl&auml; p&aring; sig och kl&auml; av sig sj&auml;lva. Tr&auml;na g&auml;rna p&aring; det hemma. Det tar lite tid men barnen blir s&aring; glada n&auml;r de kan sj&auml;lva!

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

v. 5

Matriser i planeringen

Uppgifter