<h3>Barnens intressen, Var &auml;r vi? Nul&auml;ge</h3>
M&aring;nga av barnen &auml;r intresserade av att bygga med olika material och detta vill vi ta tillvara p&aring; och vidareutveckla. Under h&ouml;stterminen visade barnen intresse f&ouml;r bokst&auml;ver och olika former, detta kommer vi att vidareutveckla med olika material. Vi kommer ocks&aring; i v&aring;rt arbete f&ouml;rs&ouml;ka f&aring; in mer digital teknik som ett komplement till v&aring;rt andra arbete. &nbsp;Vi kommer att anv&auml;nda oss av barnkonventionen och kompisb&ouml;ckerna. Materialet bygger p&aring; barnkonventionen, i v&aring;rt arbete i grupperna.
Syfte och m&aring;l, Vart ska vi?
Syfte - Vi vill att barnen ska f&aring; m&ouml;jlighet att uppleva och arbeta med olika tekniker b&aring;de p&aring; ett analogt och digitalt plan. Vill ocks&aring; att barnen f&aring;r arbeta med den digitala tekniken p&aring; ett annat s&auml;tt &auml;n de g&ouml;r hemma.
M&aring;lkriterier
Vi vet att barnen utvecklas gentemot m&aring;len n&auml;r vi ser barn som:
<ul>
<li class="MsoNormal">intresserar sig f&ouml;r och st&auml;ller fr&aring;gor om olika byggtekniker samt matematik</li>
<li>utmanar sig n&auml;r de anv&auml;nder sig av v&aring;rt byggmaterial och kanske uppt&auml;cker och v&aring;gar prova p&aring; nya byggmaterial.</li>
<li>anv&auml;nder sig av den digitala tekniken p&aring; v&aring;r avdelning p&aring; nya s&auml;tt.</li>
</ul>
Metod &ndash;&nbsp;Vi kommer att se till barnens intresse och &ouml;nskem&aring;l genom att plocka upp det n&auml;r vi planerar v&aring;ra olika aktiviteter. Vi vill introducera lite nya byggmaterial och f&ouml;rs&ouml;ka vidareutveckla det material och de tekniker som barnen anv&auml;nder sig av idag. Genom att plocka in olika digitala hj&auml;lpmedel i v&aring;rt arbete vill vi utmana barnen och f&aring; dem att uppt&auml;cka nya s&auml;tt att anv&auml;nda digital teknik. 
F&ouml;ruts&auml;ttningar -&nbsp;Vi kommer att arbeta med detta under v&aring;rterminen fr&auml;mst p&aring; v&aring;r grupptid p&aring; torsdagar inomhus/utomhus. Barnen i gruppen &auml;r i &aring;ldrarna 4 till 5 &aring;r. Ansvarig f&ouml;r gruppen &auml;r Jessica. 
Dokumentation - Barnens tankar och reflektioner som vi sedan plockar upp och arbetar vidare med i barngruppen. Vi anv&auml;nder oss av Ipad och foton s&auml;tts upp p&aring; v&aring;r dokumentationsv&auml;gg. 
F&ouml;rberedelser -&nbsp;Olika byggmaterial och digitala hj&auml;lpmedel s&aring; som iPad, webb&auml;gg, smartboard, olika m&aring;lartekniker, experiment, r&auml;knesagor, teknikuppdrag m.m.

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Planering, Enhörningsgruppen, Matematik och teknik, VT-21

Matriser i planeringen

Uppgifter