Kuben - Sensomotorisk lek och stimulans

Barn mellan 0-3 år är helt beroende av sina sinnen för att förstå och integrera med sin omgivning. Denna period är viktig för barnens kognitiva utveckling. Med hjälp av sensomotoriska lekar och leksaker kan vi hjälpa barnens kognitiva och motoriska utveckling.

PLANERING

Vad betyder sensomotorik? "Senso" betyder sinnen och "motorik" betyder hur vi rör oss. Små barn är helt beroende av sina sinnen för att förstå, lära sig och samspela med sin omvärld.  

Var är vi?

Under dom tre första åren, under det sensomotoriska stadiet, är de sinnliga intrycken som viktigast för barnens kognitiva utveckling. Barnens sinnen och motorik måste samverka för att de ska kunna utvecklas och uppleva sin omvärld.

Vart ska vi?

Så småningom lär barnen sig att saker kan existera även om dom inte syns eller hörs. Denna utveckling sker vanligtvis spontant och naturligt hos barnen men en del barnen behöver lite stöd i sin utveckling för att få bättre balans, koncentration och känna trygghet i det sociala samspelet.

Hur gör vi?

Kuben och slottet på förskolan ger oss möjlighet att skapa ett "rum i rummet". Vi gör om dessa "rum" till sensomotoriska rum.  Vi kommer att hänga olika saker på kubens väggar där barnen kan pilla och känna på. När barnen kan gripa och pilla känner dom lätt skillnad mellan de olika material och strukturer.

Sedan kommer vi också att köpa in nya sensomotoriska leksaker som kommer att hjälpa barnen att förstå deras omvärld och utveckla deras kognitiva förmåga. Leksakerna kommer att vara av olika material och struktur för att stimulera känsel. För att stimulera motoriken ska leksakerna också vara greppvänliga med detaljer som stimulerar pincettgreppet och barnens nyfikenhet att undersöka. Samtidigt vill vi att dom vid beröring avger olika ljud för att stimulera hörsel -  detta gör att vi ger en samstämmighet mellan de olika sinnena. Det kan vara diverse ljud som skallra eller prassel.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,
• utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,