Innehåll

Vad ska läras?

Du ska få lära dig hur våra individuella behov har påverkat vilka samhällsfunktioner som finns omkring oss och vilka de är.

Hur lär du?

Du kommer få arbeta i mindre grupp med att skapa ett eget samhälle. Du får börja med att skapa medborgare, vuxna och barn. Därefter kommer du få identifiera vilka behov de har för att kunna bo och leva där. Tillsammans med gruppen bygger ni upp världen i form av en karta. Vi kommer även se på film och skriva för att lära oss.

6

Repetera och fördjupa samhällsfunktioner

https://urskola.se/Produkter/202384-Sa-funkar-Sverige-Det-svenska-samhallet (kort film om samhället 4 min)

Mål med arbetsrområdet
Titta på filmen
Samhällsfunktioner i par
Öva på begreppen
Lyssna på sagan om det röda äpplet

Pappa läser "Sagan om det röda äpplet" (Jan Lööf)

Vilka yrken mötte mannen?

Berätta om bedömningsuppgiften och välja yrke

Lärare, rektor, fritidslärare, busschaufför, bibliotekarie, läkare, sjuksköterska, brandman, polis, lokförare, vägarbetare, politiker, vvs-arbetare

Under arbetsområdet:

Begreppslista

Bedömningsuppgift att redovisa om ett yrke kopplat till viktiga samhällsfunktioner. De får välja sätt att redovisa

Spela in
Collage
Faktatext
Powerpoint
Eget förslag

http://www.oppetklassrum.se/wp-content/uploads/2016/04/Yrken_h%C3%A4fte.pdf

7

Mål med arbetsrområdet
Titta på filmen
Samhällsfunktioner i par
Öva på begreppen
Lyssna på sagan om det röda äpplet

Pappa läser "Sagan om det röda äpplet" (Jan Lööf)

Vilka yrken mötte mannen?
Berätta om bedömningsuppgiften och välja yrke

Lärare, rektor, fritidslärare, busschaufför, bibliotekarie, läkare, sjuksköterska, brandman, polis, lokförare, vägarbetare, politiker, vvs-arbetare

8

Bedömningsuppgift att redovisa om ett yrke kopplat till viktiga samhällsfunktioner. De får välja sätt att redovisa

Spela in
Collage
Faktatext
Powerpoint
Eget förslag

ttp://www.oppetklassrum.se/wp-content/uploads/2016/04/Yrken_h%C3%A4fte.pdf

Undervisning och arbetssätt

Collage
Faktatext
Powerpoint
Eget förslag

Så här bedöms ditt arbete

Observationer

Teamsuppgifter

Grupparbeten

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Kunskapskrav:

Eleven kan utifrån närområdet beskriva hur naturen och miljön kan påverka var människor bor och arbetar. Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet. Dessutom kan eleven ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan och ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer. Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till hållbar utveckling. Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.

Centraltinnehåll:

Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
Yrken och verksamheter i närområdet.

SO- Samhällsfunktioner

Matriser i planeringen

Uppgifter