Pedagogisk planering Du och Jag

Vårens tema "Du och Jag" handlar om dig och mig. I detta tema lyfter vi viktiga delar i våra liv så som hälsa, träning, sömn, sex och samlevnad. Vi tittar även på hur våra kroppar är uppbyggda och hur alla delar samverkar med varandra. Vi tittar på vår närmaste omvärld och studerar matens kemi samt hur ljud och ljus fungerar,

Innehåll 

Biologi:

- Människan: Kroppens uppbyggnad och funktioner i kroppen

- Ditt liv (Sömn, träning, kost, sex och samlevnad) 

Fysik:

- Ljud och ljus

- Elektricitet och magnetism (samarbete med teknikarbetet om högtalaren)

Kemi:

- Livets och matens kemi 

- Syror baser del 2

- Kemiska reaktioner

- Systematiska undersökningar

Vetenskaplig metod

Bedömning:

Matriser till de olika bedömningsmomenten kommer separat.

Ditt deltagande i våra gemensamma diskussioner och lektionsuppgifter

Biologi: Podcast: (Sex och samlevnad, sömn, mat, motion), film/presentation: Matsmältning - köttbullens väg, egen hemsida om kroppen, individuell skriftlig uppgift kopplad till hemsidan

Kemi: Film/presentation: Matsmältning - köttbullens väg, laborationer; planera, genomföra och dokumentera (labbrapport där du kopplar undersökningen till teori vi läst)

Fysik: laborationer; planera, genomföra och dokumentera (labbrapport där du kopplar undersökningen till teori vi läst), skriftligt prov om elektricitet och magnetism

Arbetsmetoder:

- Lärarledda genomgångar, 

 

- gruppdiskussioner och gruppuppgifter, 

 

- instuderingsfrågor, 

 

- enskilda uppgifter,

 

- laborationer

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Virus, bakterier, infektioner och smittspridning. Antibiotika och resistenta bakterier.
• Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.
• Människans sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar. Metoder för att förebygga sexuellt överförbara sjukdomar och oönskade graviditeter på individnivå, på global nivå och i ett historiskt perspektiv.
• Hur ljud uppstår, breder ut sig och kan registreras på olika sätt. Ljudets egenskaper och ljudmiljöns påverkan på hälsan.
• Ljusets utbredning, reflektion och brytning i vardagliga sammanhang. Förklaringsmodeller för hur ögat uppfattar färg.
• Sambanden mellan spänning, ström, resistans och effekt i elektriska kretsar och hur de används i vardagliga sammanhang.
• Sambandet mellan elektricitet och magnetism och hur detta kan utnyttjas i vardaglig elektrisk utrustning.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.
• Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.
• Innehållet i mat och drycker och dess betydelse för hälsan. Kemiska processer i människokroppen, till exempel matspjälkning.