<h2>M&aring;l:</h2>
N&auml;r vi &auml;r klara ska du&nbsp;
<ul>
<li>
veta varf&ouml;r solen &auml;r viktig f&ouml;r livet p&aring; jorden.
</li>
<li>
kunna ge exempel p&aring; energik&auml;llor.
</li>
<li>
kunna ge exempel p&aring; hur vi kan spara v&auml;rme.
</li>
<li>
kunna ge exempel p&aring; hur v&auml;rme kan sprida sig.
</li>
<li>
kunna f&ouml;rklara hur vindar uppst&aring;r.
</li>
<li>
veta hur moln, regn och sn&ouml; bildas.
</li>
<li>
kunna f&ouml;rklara vad som menas med v&auml;derprognos.
</li>
<li>
kunna ge exempel p&aring; hur man kan m&auml;ta v&auml;der.
</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Hur ska jag g&ouml;ra f&ouml;r att l&auml;ra mig det d&aring;?</h2>
Vi kommer att
<ul>
<li>
l&auml;sa olika texter tillsammans och diskutera dem.
</li>
<li>
se p&aring; filmer och diskutera inneh&aring;llet.
</li>
<li>
<span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial; color: #444444; background-color: #ffffff; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">l&auml;sa och se p&aring; olika v&auml;derleksrapporter.
</li>
<li>
<span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial; color: #444444; background-color: #ffffff; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">arbeta med skriftliga uppgifter och skriva egna sammanfattningar.
</li>
<li>
<span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial; color: #444444; background-color: #ffffff; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">g&ouml;ra olika experiment f&ouml;r att bland annat testa skillnaden p&aring; v&auml;rme och kyla, hur blixtar uppst&aring;r. 
</li>
<li>
<span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial; color: #444444; background-color: #ffffff; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">skriva laborationsrapporter.<span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial; color: #444444; background-color: #ffffff; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> 
</li>
</ul>
<h6>&nbsp;</h6>
<h2>Hur f&aring;r jag m&ouml;jlighet att visa vad jag kan?</h2>
Genom att du
<ul>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.8;">
<span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial; color: #444444; background-color: #ffffff; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">f&ouml;rklarar och beskriver olika fysikaliska fenomen.
</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.8;">
<span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial; color: #444444; background-color: #ffffff; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">f&ouml;rklarar och beskriver olika begrepp s&aring;v&auml;l muntligt som skriftligt. 
</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.8;">
<span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial; color: #444444; background-color: #ffffff; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">visar dina kunskaper i diskussioner.
</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.8;">
deltar aktivt och visar intresse vid olika experiment.
</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.8;">
skriver laborationsrapporter.
</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.8;">
visar dina kunskaper p&aring; ett skriftligt prov. 
</li>
</ul>

Fysik

Baserat på kapitel 3 Värme, kyla och väder i "Koll på NO".

Värme, kyla och väder

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället. 

 Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid. 

 Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan påverka energiflödet, till exempel med hjälp av kläder, termos och husisolering. 

 Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

 Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.

Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.

I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då enkla resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt bidrar till att ge förslag som kan förbättra undersökningen.

Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.

Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.

Eleven kan också beskriva och ge exempel på energikällor, energianvändning och isolering med viss koppling till energins oförstörbarhet och flöde.

Värme, kyla och väder

Matriser i planeringen

Uppgifter