<h2>M&aring;l</h2>
<p>A-delen: Muntligt: Delta i en diskussion.<br />B-delen: L&auml;s-och h&ouml;rf&ouml;rst&aring;else:&nbsp;<br />C-delen: Uppsats: skriva efter givet &auml;mne&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mning sker enligt&nbsp;Skolverkets instruktioner.</p>

Engelska

Mall för att skapa LPPer på Liljeborgsskolan Trelleborg med utgångspunkt i Lpo94.

NP Eng

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter. 

 Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Tydligt talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

Eng NP åk 6 2020/21

Matriser i planeringen

Uppgifter