<h2>Arbetsomr&aring;de</h2>
Vi kommer arbeta med:
Vad ett yrke &auml;r.
Vilka samh&auml;llsfunktioner som finns.&nbsp;
N&aring;gra yrken och dess namn.
Ditt dr&ouml;myrket.
<h2>Konkreta m&aring;l</h2>
Du ska efter avslutat arbete ha utvecklat din f&ouml;rm&aring;ga att:
Ge exempel p&aring; olika yrken.
Ber&auml;tta om ett yrke du l&auml;rt dig mer om.&nbsp;
Skriva n&aring;gra fakta om yrken.
<h2>Undervisning</h2>
F&ouml;r att du ska f&aring; m&ouml;jlighet att l&auml;ra dig allt det h&auml;r ska vi p&aring; lektionerna:&nbsp;
Se p&aring; korta filmer d&auml;r olika yrken presenteras.
Arbeta tillsammans i grupp med ett yrke, sedan redovisa det i en annan grupp.
Samtala om vilka yrken vi k&auml;nner till.
Intervjua en familjemedlem.
Skriva en kort presentation av ditt dr&ouml;myrke.&nbsp;
F&ouml;r&auml;ldrabes&ouml;k
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
Redog&ouml;ra olika yrken och dess funktioner i samh&auml;llet.
Redovisa ett yrke som du f&ouml;rdjupat dig i.
Kunna skriva en text om ditt dr&ouml;myrke.

SO (år 1-3)

Vi kommer att arbeta kring olika yrken. Vad är ett yrke? Har du något drömyrke? Vi kommer att fundera kring vilka yrken som finns och vilka yrken som behövs.

analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

 Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet. 

 Eleven kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar, och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår. 

Yrken åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter