<h3>Arbetsomr&aring;de</h3>
<p>Vi kommer att arbeta med fj&auml;rilens livscykel, fr&aring;n larv till puppa.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Konkreta m&aring;l</h3>
<p>Du ska efter avslutat arbetsomr&aring;den utvecklat din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>g&ouml;ra iakttagelser av fj&auml;rilens utveckling samt dokumentera dessa</li>
<li>f&ouml;rklara fj&auml;rilens livscykel</li>
<li>kunna namnge n&aring;gra fj&auml;rilar</li>
<li>m&aring;la och skapa fj&auml;rilar p&aring; ett par olika s&auml;tt med hj&auml;lp av olika tekniker och verktyg</li>
<li>skriva en faktatext om fj&auml;rilar</li>
<li>arbeta sj&auml;lvst&auml;ndigt och i grupp</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3><strong>Undervisning</strong></h3>
<p>F&ouml;r att du ska f&aring; m&ouml;jlighet att l&auml;ra dig allt det h&auml;r ska vi p&aring; lektionerna:</p>
<ul>
<li>Arbeta med NTA l&aring;dan som handlar om Fj&auml;rilens liv</li>
<li>F&aring; en egen larv att ta hand om och studera i klassrummet</li>
<li>L&auml;sa l&auml;ttare fakta om fj&auml;rilar</li>
<li>Se p&aring; faktafilmer</li>
<li>Skriva enkla faktatexter</li>
<li>Dokumentera i en egen bok</li>
<li>Arbeta b&aring;de enskilt och i grupper</li>
</ul>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>g&ouml;ra iakttagelser samt hur du dokumenterar dessa</li>
<li>skriva en faktatext&nbsp;</li>
<li>f&ouml;rklara fj&auml;rilens livscykel i ord och bild</li>
<li>kunna namnge n&aring;gra fj&auml;rilar&nbsp;</li>
<li>m&aring;la och skapa med hj&auml;lp av olika tekniker och verktyg&nbsp;</li>
<li>hur du deltar i klassrumsdiskussioner</li>
</ul>

NO (år 1-3)

Biologi

Vi kommer att studera hur en fjäril blir till.

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Fjärilars liv

Matriser i planeringen

Uppgifter