Gör alla delar av spelet och när du har alla rätt (alla delar gröna) visar du för mig.

Åk 6 Teknik EXTRA - elevspel Hållfasthet

Gör alla dela av spelet och när du har alla rätt (alla delar gröna) visar du upp för mig,

Åk 6 Teknik EXTRA - elevspel: Begrepp broar

Svara skriftligt på frågorna. Skriv dina svar på Unikum.1. Varför är broar viktiga för oss? 2. Vad är en bro? 3. Hur hade vi behövt ta oss fram om det inte fanns broar? 4. Hur skulle du beskriva en bro? 5. Hur kan broar öka trafiksäkerheten? 6. Hur såg de första broarna ut? 7. Varför började man bygga större konstruktioner av sten och trä? 8. Varför har broar varit viktiga i krig? 9. Hur kan en bro symbolisera fred? 10. Vad kallas en bro som byggs över land; t.ex. över en dalgång eller över ett järnvägsspår? 11. Vad är en akvedukt?12. Vad innebär det att en bro är öppningsbar? 13. Vad hände med Tacoma Narrows Bridge i USA? 14. Varför rasar många broar idag? 15. Hur kan man undvika att broar rasar? 16. Vad innebär ”stödyta”? 17. Vad menas med ”brobana”? 18 Vad menas med ”brofäste”? 19. Vad är ”bropelare”? 20. Vad är ”brospann”? 21 Beskriv hur en balkbro fungerar. 22. Beskriv Forth-bron i Skottland. 23. Hur bärs valvbroar upp? 24. Hur fungerar en bågbro?25. Vad är skillnaden mellan en valvbro och en bågbro? 26. Beskriv hur en hängbro fungerar. 27. Hur fungerar en snedkabelbro? 28. Vad är skillnaden mellan en hängbro och en snedkabelbro?

Åk 6 Teknik uppgift 2 - frågor till avsnittet Vi lär oss om broar

Ta reda på vad dessa begrepp betyder. Skriv både begrepp och förklaring när du gör en begreppslista. Skriv på Unikum. 1.byggnadsverk 2. trafiksäkerhet 3. konstruktion 4. viadukt 5. akvedukt 6. stödyta 7. brobana 8. brofäste 9. bropelare 10. brospann 11. balkbro 12. valvbro 13. bågbro 14. hängbro 15. Snedkabelbro

Åk 6 Teknik uppgift 1 - begrepp från avsnittet Vi lär oss om broar.

Uppgift 4 - Min bro (faktatext, samt bilder) Välj ut en känd bro någonstans i världen som du vill arbeta med. -att bron behöver vara så pass känd att du kan hitta information om den på internet. -att du ska göra en konstruktionsritning på aktuell bro. Du behöver hitta bilder på bron från två håll. Tydliga bilder du kan använda sig av när du ska göra din konstruktionsritning.-att du ska bygga bron i ett litet format, en modell. Skriv ditt arbete i löpande text med underrubrikerTa reda på: -brons namn -i vilket/vilken land/världsdel och stad/samhälle bron finns? -när bron byggdes. -vilken typ av bro det är/hur den är uppbyggd? -vilket material som har använts till att bygga bron? -varför bron byggdes? Syfte? -historiska aspekter/framtid? Har den gjort någon skillnad för samhället/staden/landet bron är byggd? Fördelar/nackdelar med bron? -annat intressant om bron (annan spännande information du kan hitta om just din bro du valt) , Tänk på att här kan du utveckla din faktatext ännu mer.Lämna in på Unikum (se den här uppgift) Skriv även ut 2 bilder på bron. En till dig själv och en till mig.

Åk 6 Teknik: Uppgift 4 - Min  bro

Uppgift:Svara så utförligt du kan på dessa frågor. Kopiera in frågorna här på uppgiften eller i din skrivbok.<ol><li> Varför är broar viktiga för oss? (Resonera)</li></ol>2. Hur hade vi behövt ta oss fram om det inte fanns broar?3. Hur skulle du beskriva en bro?4. Hur kan broar öka trafiksäkerheten? (nämn flera sätt)5. Hur såg de första broarna ut?6. Varför började man bygga större konstruktioner av sten och trä?7. Varför har broar varit viktiga i krig?8. Hur kan en bro symbolisera fred?9. Vad kallas en bro som byggs över land, t.ex. över en dalgång eller över ett järnvägsspår?10. Vad är en akvedukt?11. Vad innebär det att en bro är öppningsbar?12. Vad hände med Tacoma Narrows Bridge i USA?13. Varför rasar många broar idag?14. Hur kan man undvika att broar rasar?15. Vad innebär stödyta?16. Vad menas med &quot;brobana&quot;?17. Vad menas med &quot;brofäste&quot;?18. Vad är &quot;bropelare&quot;?19. Vad är &quot;brospann&quot;?20. Beskriv hur en balkbro fungerar.21. Beskriv Forth-bron i Skottland.22. Hur bärs valvbroar upp?23. Hur fungerar en bågbro? 24. Vad är skillnaden mellan en valvbro och en bågbro?25. Beskriv hur en hängbro fungerar.26. Hur fungerar en snedkabelbro?27. Vad är skillnaden mellan en hängbro och en snedkabelbro?

Åk 7 Teknik - frågor till filmen Vi lär oss om broar 

En osäker broUndersök mer kring någon bro som har rasat/kollapsat.Var, hur och när hände olyckan?Vad orsakade olyckan? Tog någon på sig ansvaret?Blev människor skadade? Här har du några broar som rasat av olika anledningar:- Morandi-bron, Genua - Rafiganj Railway Bridge - Tjörnbron/Almöbron, - Hyatt Regency Walkway- Tasman Bridge- Entre-os-Rios bron, Castelo de Paiva/PenafielGör en skriftlig fördjupning (powerpoint/word/skrivbok). Lämna in på Unikum eller i din skrivbok beroende på hur du väljer att arbeta med uppgiften.

Åk 7 Teknik Extrauppgift - broar som rasar

Uppgift:Leta upp bilder på alla dessa brokonstruktioner som nämns nedan. Var noggrann när du ritar så att du får med skillnaderna på deras konstruktion. Färglägg.1. viadukt 2. akvedukt 3. balkbro 4. valvbro 5. bågbro (med bågen under eller över brobanan) 6. hängbro 7. snedkabelbro 8. fackverksbro9. klaffbro10. pelarbroSkriv även vad bron heter och i vilket stad/land den finns.Lämna in för bedömning.

Åk 6 Teknik uppgift 3 - rita brokonstruktioner

Uppgift:Du ska rita upp en enkel konstruktionsritning av den kända bro du valt. Ritningen ska vara ca 20-25 cm lång (A4 papper) och motsvara naturlig storlek på din bromodell. Använd linjal och rutat papper.Du ska ha med konstruktionsritningar över din bro från två olika håll.

Åk 6 Teknik uppgift 5 - konstruktionsritning, bron du valt. 

Uppgift:Gå in på Elevspel och sök upp spelet Begrepp broar.Det finns 4 delar att göra. När alla är gjorda och har markerats som gröna visar du för mig.

Åk 7 Teknik EXTRA - elevspel Begrepp broar

Uppgift: Förklara vad dessa begrepp betyder: 1. byggnadsverk 2. trafiksäkerhet 3. konstruktion 4. viadukt 5. akvedukt 6. stödyta 7. brobana 8. brofäste 9. bropelare 10. brospann 11. balkbro 12. valvbro 13. bågbro 14. hängbro 15. snedkabelbro Gör en begreppslista där du skriftligt förklarar vad ordet betyder.Skriv dem direkt i uppgiften här på Unikum eller kopiera in samtliga begrepp och förklaring från Word.

Åk 7 Teknik EXTRA- begrepp broar

Titta på din konstruktionsritning och försök bygga din bro så likt som möjligt. Bron ska vara högst 25 cm lång. Den ska klara en tyngd på minst 1 kg.

Åk 7 Teknik - inlämning av färdig bro

Syfte:
- f&ouml;rm&aring;ga att reflektera &ouml;ver olika val av tekniska l&ouml;sningar, deras konsekvenser f&ouml;r individen, samh&auml;llet och milj&ouml;n samt hur tekniken har f&ouml;r&auml;ndrats &ouml;ver tid.
- kunskaper om tekniska l&ouml;sningar och hur ing&aring;ende delar samverkar f&ouml;r att uppn&aring; &auml;ndam&aring;lsenlighet och funktion.
- f&ouml;rm&aring;ga att genomf&ouml;ra teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.
&nbsp;
Centralt inneh&aring;ll
- N&aring;gra tekniska system och hur de p&aring;verkar m&auml;nniska och milj&ouml;. Hur systemen har f&ouml;r&auml;ndrats &ouml;ver tid och n&aring;gra orsaker till detta.
- M&ouml;jligheter, risker och s&auml;kerhet vid teknikanv&auml;ndning i vardagen
- Konsekvenser av teknikval: olika tekniska l&ouml;sningars f&ouml;r - och nackdelar f&ouml;r m&auml;nniska och milj&ouml;.
- F&ouml;rem&aring;l som inneh&aring;ller r&ouml;rliga delar och hur de r&ouml;rliga delarna &auml;r sammanfogade med hj&auml;lp av olika mekanismer f&ouml;r att &ouml;verf&ouml;ra och f&ouml;rst&auml;rka krafter.
- Hur h&aring;llfasta och stabila konstruktioner &auml;r uppbyggda, till exempel skal, armering och fackverk. Material som anv&auml;nds i h&aring;llfasta och stabila konstruktioner.
- Egna konstruktioner d&auml;r man anv&auml;nder mekanismer, elektriska kopplingar samt h&aring;llfasta och stabila strukturer.
- Dokumentation av tekniska l&ouml;sningar: skisser med vyer och m&aring;ttangivelser, ord samt fysiska och digitala modeller.&nbsp; &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;
<ul>
<li>tekniska l&ouml;sningar f&ouml;r h&aring;llfasta och stabila konstruktioner, till exempel armering och balkformer</li>
<li>teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, unders&ouml;kning, f&ouml;rslag till l&ouml;sningar, konstruktion och utpr&ouml;vning</li>
<li>hur faserna i arbetsprocessen samverkar</li>
<li>dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med f&ouml;rklarande ord och begrepp, symboler och m&aring;ttangivelser samt dokumentation med fysiska och digitala modeller</li>
<li>enkla skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete</li>
<li>samband mellan teknisk utveckling och vetenskapliga framsteg</li>
<li>hur tekniken m&ouml;jliggjort vetenskapliga uppt&auml;ckter och hur vetenskapen har m&ouml;jliggjort tekniska innovationer</li>
<li>konsekvenser av teknikval utifr&aring;n ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fr&aring;ga om utveckling och anv&auml;ndning av biobr&auml;nslen och krigsmateriel</li>
</ul>
&nbsp;
F&ouml;rm&aring;gor/m&aring;l
Undervisningen i teknik ska ge dig m&ouml;jlighet att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>k&auml;nna igen och analysera tekniska saker med h&auml;nsyn till hur de fungerar och vad de anv&auml;nds till</li>
<li>k&auml;nna igen problem och behov och komma med f&ouml;rslag p&aring; tekniska l&ouml;sningar</li>
<li>anv&auml;nda tekniska ord och uttryck</li>
<li>v&auml;rdera hur olika val av teknik p&aring;verka m&auml;nniskan, samh&auml;llet och milj&ouml;n</li>
<li>analysera va som g&ouml;r att tekniken utvecklas och hur den har f&ouml;r&auml;ndrats</li>
</ul>
M&aring;let f&ouml;r detta delomr&aring;de i teknik &auml;r:
<ul>
<li>att skapa en enkel h&aring;llfast brokonstruktion och f&ouml;lja ritningen</li>
<li>ritningen ska visa bron fr&aring;n tre h&aring;ll&nbsp;</li>
<li>att bygga en h&aring;llfast brokonstruktion som ska h&aring;ll minst 1 kg</li>
<li>att v&auml;lja ut l&auml;mpligt material att bygga bron med</li>
<li>att ha minst grundl&auml;ggande kunskaper om broar (konstruktion, uppbyggnad, material, begrepp, anv&auml;ndningsomr&aring;de)</li>
</ul>
&nbsp;
Material:
<ul>
<li>Ipad</li>
<li>sax, linjal, blyertspenna och sudd</li>
<li>rutat papper</li>
<li>blandat material som passar f&ouml;r brobygge (kartong, glasspinnar i olika storlekar, st&aring;ltr&aring;d, sugr&ouml;r, blompinnar osv)</li>
<li>limpistol</li>
<li>t&auml;ckf&auml;rg</li>
</ul>
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
- teoretiska uppgifter&nbsp;
- egen enkel konstruktionsritning av vald bro
- skriftligt prov (begrepp)
- egen byggd bro (process fr&aring;n b&ouml;rjan till klar bro)

Åk 6 Teknik - bygga broar/konstruktionsritning

Matriser i planeringen

Uppgifter