Romarriket

Nu ska ni få chansen att visa vad ni kan om de forna civilisationerna! Fokus är att ni ska förstå vad en högkultur/flodkultur/civilisation är och hur de två mest kända, Mesopotamien och Egypten, fungerade. Till er hjälp har ni läroboken som finns på driven: &quot;Forna civilisationer pdf&quot;Ni har också faktafilmerna på SLI:Flodkultur: <a href="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=EDUS16971" data-custom-entity-content="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=EDUS16971">https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=EDUS16971</a> Mesopotamien: <a href="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=EDUS16972" data-custom-entity-content="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=EDUS16972">https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=EDUS16972</a>Egypten: <a href="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=EDUS16973" data-custom-entity-content="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=EDUS16973">https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=EDUS16973</a> <h1>För att nå en E-nivå så kan du detta:</h1>Förklara vad en högkultur/flodkultur är. Tänk framförallt på vad VATTNET gjorde för folket och för MATTILLGÅNGEN. Tänk också på att det var någon/några som STYRDE i högkulturerna. Mesopotamien: två floder, konstbevattning, kilskriften, hjulet, klassamhället.Egypten: Nilen, hieroglyfer, klassamhället: farao, mumier, pyramider.<h1>För att nå en högre nivå:</h1> Vad var gemensamt för de tidiga civilisationerna? s. 41-42 Mesopotamien: dina svar! s. 43-51 Egypten: dina svar! s. 52-60 Begrepp: s. 65

Prov: forna civilisationer

Nu ska ni lära er om högkulturen/flodkulturen Mesopotamien. Ni läser i läroboken som finns delad med er på driven &quot;Forna civilisationer&quot; och svarar på frågor från dokumentet &quot;Uppgift flodkulturer&quot; som också är delad med er på driven.

Mesopotamien

<h2>I &aring;rskurs 7 kommer ni att arbeta med flera sp&auml;nnande moment, n&auml;mligen;</h2>
&nbsp;
1. M&auml;nniskans f&ouml;rhistoria
2. Forna civilisationer
3. Den grekiska antiken
4. Det romerska riket
5. Medeltiden
6. Den nya tiden
7. Upplysning och revolutionernas tid
&nbsp;
Vi kommer att variera arbetss&auml;ttet s&aring; mycket vi kan! Ni kommer att f&aring; l&auml;sa sj&auml;lva, lyssna p&aring; genomg&aring;ngar, diskutera i grupp, titta p&aring; faktafilmer, g&ouml;ra roliga uppgifter och arbeta b&aring;de enskilt och i grupp.&nbsp;
I denna planering kommer jag fortl&ouml;pande att l&auml;gga information om hur vi arbetar med varje avsnitt.&nbsp;
&nbsp;
<h2>1. M&auml;nniskans f&ouml;rhistoria</h2>
Ni lyssnar p&aring; genomg&aring;ngen och f&ouml;ljer med i presentationen: <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1Vrvud4uCMkOmxn5qA333EuiSZpimpjeZobgjRvjMPMg/edit#slide=id.p" target="_blank" rel="noopener">Presentation M&auml;nniskans f&ouml;rhistoria</a> Innan lektionen avslutas f&aring;r ni m&ouml;jlighet att visa vad ni har f&ouml;rst&aring;tt skriftligt.&nbsp;
&nbsp;
<h2>2. Forna civilisationer</h2>
Vi l&auml;r oss om tv&aring; stycken h&ouml;gkulturer/flodkulturer: Mesopotamien och Egypten. Ni l&auml;ser i l&auml;roboken som finns delad med er p&aring; driven "Forna civilisationer" och svarar p&aring; fr&aring;gor fr&aring;n dokumentet "Uppgift flodkulturer" som ocks&aring; &auml;r delad med er p&aring; driven. Vi avslutar momentet med ett skriftligt prov.&nbsp;
&nbsp;
<h2>3. Den grekiska antiken</h2>
Vi startar upp omr&aring;det med att brainstorma om det vi redan k&auml;nner till om de gamla grekerna. D&auml;refter delar l&auml;raren in eleverna i grupper om 4-5 elever. Tillsammans i gruppen g&ouml;r ni sedan ett grupparbete d&auml;r ni tar reda p&aring; fakta om antikens Grekland. Gruppen ska sedan presentera vad ni l&auml;rt er inf&ouml;r n&aring;gra andra elever i klassen, alternativt inf&ouml;r hela klassen.&nbsp; <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1_aIf-YEE0PnfbWhpIH-zsbGKEUorVzSgNSvI48yVKx0/edit#slide=id.p" target="_blank" rel="noopener">Uppgift "Den grekiska antiken"</a>
&nbsp;
<h2>4. Det romerska riket</h2>
Ni g&ouml;r en egen presentation utifr&aring;n en given mall. Kopiera mallen "Antiken: Romarriket", som &auml;r delad med er p&aring; driven. Fyll sedan i info och bilder p&aring; varje slide. Till er hj&auml;lp har ni genomg&aring;ngar p&aring; lektionerna och l&auml;roboken, "Romarriket.pdf", som ocks&aring; finns delad med er p&aring; driven. Det hela avslutas med att du presenterar det du har l&auml;rt dig.&nbsp;
&nbsp;
<h2 style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 16px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-weight: 500; font-stretch: inherit; font-size: 24px; line-height: 38.5px; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; -webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: #ffffff;"><span style="box-sizing: border-box; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-stretch: inherit; font-size: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline; text-decoration-line: underline;">5. Medeltiden</h2>
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 11px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;">Vi g&aring;r igenom medeltiden med hj&auml;lp av presentationen&nbsp;<a style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline; color: #337ab7; text-decoration-line: none;" href="https://docs.google.com/presentation/d/1OjJbfI_-LWfteq16O7QnvMkmstHbNqaRqM6p-sHuiz0/edit#slide=id.p" target="_blank" rel="noopener">Medeltiden</a>&nbsp;som finns delad med er p&aring; driven. Vi pratar mycket om Digerd&ouml;den och tittar &auml;ven p&aring; en film om den. Vi g&ouml;r en k&auml;ll&ouml;vning som handlar om Flagellanterna. Ni &ouml;var begrepp och sedan g&ouml;r ni ett kapiteltest.&nbsp;
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 11px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;">&nbsp;
<h2 style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 16px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-weight: 500; font-stretch: inherit; font-size: 24px; line-height: 38.5px; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; -webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: #ffffff;"><span style="box-sizing: border-box; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-stretch: inherit; font-size: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline; text-decoration-line: underline;">6. Den nya tiden</h2>
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 11px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;">Vi g&aring;r igenom Den nya tiden med hj&auml;lp av presentationen&nbsp;<a style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline; color: #337ab7; text-decoration-line: none;" href="https://docs.google.com/presentation/d/1-Sa8UDqlnWo4IyVhBJYxVCegwbM9XY7QrL7IU5P_XaM/edit#slide=id.p" target="_blank" rel="noopener">Den nya tiden</a>. Vi pratar om Aztekerna och vi kollar p&aring; film om Triangelhandeln och den transatlantiska slavhandeln. Ni g&ouml;r uppgifter d&auml;r ni visar att ni har f&ouml;rst&aring;tt vad det handlar om.&nbsp;
&nbsp;
7. Upplysning och revolutionernas tid

Historia

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

Jämförelser mellan några högkulturers framväxt och utveckling fram till 1700-talet, till exempel i Afrika, Amerika och Asien.

Antiken, dess utmärkande drag som epok och dess betydelse för vår egen tid.

Vad historiska källor från någon högkultur, till exempel i Asien eller Amerika, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

07F Historia

Matriser i planeringen

Uppgifter