Eleven ska kunna efter avslutat arbetsomr&aring;de:
*f&ouml;rklara att allt omkring oss &auml;r uppbyggt av olika atomer och molekyler. 
*Redog&ouml;ra f&ouml;r &auml;mnenas tre former, fast, flytande och gas.&nbsp;&nbsp;
*K&auml;nna till begrepp som vad kemi &auml;r, atom, molekyl, grund&auml;mne, kemisk f&ouml;rening, kretslopp mfl.&nbsp;&nbsp;
*K&auml;nna till n&aring;gra vanliga kemikalier i hemmet, naturen samt hur de p&aring;verkar oss och naturen. 
* Skillnad p&aring; blandning och l&ouml;sning och ge exempel p&aring; vardera samt hur man kan skilja &auml;mnena &aring;t. &nbsp;
*Veta om syror och baser, pH -v&auml;rde.&nbsp; &nbsp; 
*Redog&ouml;ra f&ouml;r n&auml;rings&auml;mnen i olika typer av mat samt hur vi lagrat mat genom tiderna. &nbsp; 
*Genomf&ouml;ra unders&ouml;kningar och dokumentation p&aring; ett naturvetenskapligt s&auml;tt.
&nbsp;
Undervisning och bed&ouml;mning
Du kommer att anv&auml;nda kemiboken &aring;r 4-6 samt arbetsblad med olika fr&aring;gest&auml;llningar.
&nbsp;<a href="http://www.ur.se/" target="_blank" rel="noopener">www.ur.se</a>&nbsp;&nbsp;<a href="http://www.studi.se/" target="_blank" rel="noopener">www.studi.se</a>&nbsp; &nbsp;&nbsp;<a href="http://www.youtube.com/" target="_blank" rel="noopener">www.youtube.com</a>.&nbsp;
Titta p&aring; sm&aring; olika filmer kring, vattnets kretslopp, pH-skala, blandningar och l&ouml;sningar.
 Diskussioner tillsammans. L&auml;ra dig olika ord/begrepp som &auml;r vanliga inom kemin.
G&ouml;ra n&aring;gra olika experiment, material och fl&auml;ckborttagning. Arbetsomr&aring;det &auml;r ca 5-6 v.&nbsp;
&nbsp;
Du kommer att bli bed&ouml;md i hur du arbetar p&aring; lektionerna och hur du dokumenterar dina experiment samt ett litet skriftligt f&ouml;rh&ouml;r
som utg&aring;r ifr&aring;n m&aring;lkortet.
&nbsp;

Kemi

Kunskapskrav kemi åk 4-6

 använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.

Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.

Matens innehåll och näringsämnenas betydelse för hälsan. Historiska och nutida metoder för att förlänga matens hållbarhet.

Vanliga kemikalier i hemmet och samhället. Deras användning och påverkan på hälsan och miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.

Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

 Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Kemi åk 4

Matriser i planeringen

Uppgifter