<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&nbsp;</h2>
<div class="row">&nbsp;</div>
<div class="row">
<div class="col-sm-12" style="width: 1114px;">
<div>
<h4>Kopplingar till l&auml;roplanens centrala inneh&aring;ll</h4>
<ul class="points" style="margin-top: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-left: 0px;">
<li class="point innahall" title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Fysik, &aring;rkurs 4-6 : Grundskola.">&nbsp;
<div class="tags" style="display: inline;"><span class="tag tag-curriculum LGR11 " style="vertical-align: middle; line-height: 15px; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; padding: 3px 8px; text-align: center; border-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default;" title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Fysik, &aring;rkurs 4-6 : Grundskola.">Fy &nbsp;<span class="smallertext">4-6</span></span></div>
<em>Fysiken och vardagslivet</em>&nbsp;Magneters egenskaper och anv&auml;ndning i hemmet och samh&auml;llet.</li>
<li class="point innahall" title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Fysik, &aring;rkurs 4-6 : Grundskola.">&nbsp;
<div class="tags" style="display: inline;"><span class="tag tag-curriculum LGR11 " style="vertical-align: middle; line-height: 15px; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; padding: 3px 8px; text-align: center; border-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default;" title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Fysik, &aring;rkurs 4-6 : Grundskola.">Fy &nbsp;<span class="smallertext">4-6</span></span></div>
<em>Fysiken och v&auml;rldsbilden</em>&nbsp;N&aring;gra historiska och nutida uppt&auml;ckter inom fysikomr&aring;det och deras betydelse f&ouml;r m&auml;nniskans levnadsvillkor och syn p&aring; v&auml;rlden.</li>
<li class="point innahall" title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Fysik, &aring;rkurs 4-6 : Grundskola.">&nbsp;
<div class="tags" style="display: inline;"><span class="tag tag-curriculum LGR11 " style="vertical-align: middle; line-height: 15px; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; padding: 3px 8px; text-align: center; border-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default;" title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Fysik, &aring;rkurs 4-6 : Grundskola.">Fy &nbsp;<span class="smallertext">4-6</span></span></div>
<em>Fysikens metoder och arbetss&auml;tt</em>&nbsp;Enkla systematiska unders&ouml;kningar. Planering, utf&ouml;rande och utv&auml;rdering.</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p>
<h2>Konkretisering av m&aring;l</h2>
<p>Efter avslutat arbete ska du</p>
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; hur en magnet fungerar&nbsp;</li>
<li>f&aring;tt kunskap om uppt&auml;ckten av magnetism</li>
<li>k&auml;nna till n&aring;got om motorers funktion och kunna bygga en enkel motor</li>
<li>f&aring;tt &ouml;vat dig att planera och genomf&ouml;ra unders&ouml;kningar&nbsp;</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer jag bed&ouml;ma dig:</h2>
<ul>
<li>Kontinuerligt under lektioner och under arbetsg&aring;ng</li>
</ul>
<p>&nbsp;hur du klarar:</p>
<ul>
<li>att beskriva magneters egenskaper och dess anv&auml;ndning i hemmet och samh&auml;llet</li>
<li>att bygga en magnetmotor och beskriva hur den fungerar</li>
<li>att planera och genomf&ouml;ra en unders&ouml;kning samt att tr&auml;na och skriva laborationsrapport</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Arbetss&auml;tt:</h2>
<p>Du kommer att f&aring;</p>
<ul>
<li>genomg&aring;ngar</li>
<li>se film</li>
<li>arbeta laborativt och skriva laborationsrapporter</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att f&ouml;lja instruktioner</li>
<li>l&auml;sa texter och arbeta med olika arbetsuppgifter<br /><br /><br />H&auml;r &auml;r en sorts motor du kommer att f&aring; tillverka. Filmens spr&aring;k &auml;r engelska.<a href="https://www.youtube.com/watch?v=py-0dVJ4K_s"><iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/py-0dVJ4K_s?rel=0&amp;hd=0" width="700" height="370" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></a></li>
</ul>

Fysik

Teknik

Fysik åk 6 Magnetism

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället. 

 Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

 Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även <em>bidra till att</em> <em>formulera </em>enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån. 

 Dessutom gör eleven <em>enkla </em>dokumentationer av sina undersökningar i text och bild. 

 Eleven har <em>grundläggande </em>kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att <em>ge</em> <em>exempel på och beskriva </em>dessa med <em>viss användning </em>av fysikens begrepp. 

 I <em>enkla och till</em> <em>viss del underbyggda </em>resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband. 

Magneter och motorer

Matriser i planeringen

Uppgifter