<h2>SYFTE</h2>
<p>I det h&auml;r omr&aring;det kommer du att tr&auml;na p&aring; din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p align="LEFT">- anv&auml;nda dig av viktiga historiska begrepp som kronologi, arv, tidsepoker, h&ouml;gkultur, Romarriket, Antiken etc.</p>
<p align="LEFT">- resonera och j&auml;mf&ouml;ra hur m&auml;nniskors levnadsvillkor f&ouml;r&auml;ndras och varf&ouml;r de f&ouml;r&auml;ndras &ouml;ver tid.</p>
<p align="LEFT">- din f&ouml;rm&aring;ga att se samband, g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser mellan olika tidsperioder och hur du motiverar dina svar.</p>
<p align="LEFT">-&nbsp;se utvecklingslinjer att f&ouml;rst&aring; betydelsen av kulturm&ouml;ten, uppfinningar, h&auml;ndelser och viktiga gestalter fr&aring;n Antiken.</p>
<h2>M&Aring;L</h2>
<p>Du ska l&auml;ra dig om vad som k&auml;nnetecknar antiken i Grekland och Rom. &nbsp;Om hur riket kunde v&auml;xa och bli s&aring; stort och varf&ouml;r det f&ouml;ll samman.Vi kommer att diskutera demokratins historia, maktstrukturer i Romarriket och j&auml;mf&ouml;ra med Grekland. Vi kommer ocks&aring; att titta p&aring; hur samh&auml;llet var uppbyggt i Romarriket. Till sist ska vi titta p&aring; vilken betydelse Antiken har haft f&ouml;r v&aring;r egen tid.&nbsp;<br /><br /></p>
<h2>Hur vi kommer att arbeta</h2>
<p>Vi kommer att ha genomg&aring;ngar, l&auml;sa i l&auml;roboken och se p&aring; filmer. Du ska f&aring; m&ouml;jlighet att tr&auml;na p&aring; ord och begrepp i samband med genomg&aring;ngar och diskussioner.</p>
<p><strong>Bed&ouml;mning:</strong></p>
<p>Inl&auml;mningsuppgift d&auml;r du ska kunna redog&ouml;ra f&ouml;r antikens Grekland och romarriket i stora drag. Se likheter och olikheter, j&auml;mf&ouml;ra mm.&nbsp;</p>

Historia

Vi läser om tidiga högkulturer och stormakter. Vi har tidigare läst om Mesopotamien, Egypten och Grekland. Nu är det dags för Romarriket!!!! Hur kunde det bli ett så stort rike?

Bedömning: antikens Grekland och romarriket åk7

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

Jämförelser mellan några högkulturers framväxt och utveckling fram till 1700-talet, till exempel i Afrika, Amerika och Asien.

Antiken, dess utmärkande drag som epok och dess betydelse för vår egen tid.

Vad historiska källor från någon högkultur, till exempel i Asien eller Amerika, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.

Vad begreppen kontinuitet och förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder och hur de används i historiska sammanhang.

Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.

Antiken - Grekland och Romarriket

Matriser i planeringen

Uppgifter