<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=6791131896&amp;lppId=6790678634" />
Projektfr&aring;ga: De tre bockarna Bruse
 L&auml;roplansm&aring;l och WKI:
Vi utg&aring;r fr&aring;n f&ouml;ljande l&auml;roplansm&aring;l:
F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla f&ouml;rm&aring;ga att bygga, skapa och konstruera med hj&auml;lp av olika tekniker, material&nbsp; och redskap.&nbsp;
 Vi fokuserar p&aring; f&ouml;ljande &aring;tg&auml;rdsf&ouml;rslag fr&aring;n WKI:
<span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: 'Open Sans',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Vi utvecklar dokumentationen s&aring; att den ger underlag f&ouml;r reflektioner om hur det skapande arbetet bidrar till barns utveckling, l&auml;rande och metat&auml;nkande. Detta sker med ett vetenskapligt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt d&auml;r aktuell forskning oms&auml;tts i ett systematiskt kvalitetsarbete. Det medverkar till att skapande verksamhet och olika uttrycksformer utvecklas och f&ouml;rdjupas s&aring; att det ytterligare bidrar till barns l&auml;rande, k&auml;nsla av mening och sammanhang samt f&ouml;rskolans m&aring;luppfyllelse. B&aring;de barn och v&aring;rdnadshavare ges goda, varierande och flexibla m&ouml;jligheter att vara delaktiga i den processen. 
 Projektbeskrivning:
M&Aring;L: Genom att arbeta med bockarna bruse vill vi att barnen utvecklar kunskap kring:
Spr&aring;k/kommunikation: Nya ord, begrepp, ut&ouml;kat ordf&ouml;rr&aring;det, anv&auml;nda TAKK, v&aring;ga ber&auml;tta/prata i grupp,
Matematik: Storlekar, antal, r&auml;kneord, l&auml;gesord.
Social kompetens/v&auml;rdegrund: Socialt samspel, turtagning, k&auml;nslor.
R&ouml;relse/kroppsk&auml;nnedom: Finmotorik, grovmotorik, balans.
Naturvetenskap/teknik: kunskap om v&auml;xter och djur, byggnadskonstruktion.&nbsp;
Lek: l&auml;ra sig lek inom vissa ramar d&auml;r kreativiteten och fantasin f&aring;r utrymme att utveckla sagan.
Skapande: v&aring;ga delta i s&aring;nger, dramatisera och uttrycka sig genom andra estetiska uttrycksformer s&aring; som t ex bild.&nbsp;
&nbsp;
METOD: (hur)
K&auml;nslor:
<ul style="margin-left: .375in; direction: ltr; unicode-bidi: embed; margin-top: 0in; margin-bottom: 0in;" type="disc">
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle; color: black;">Hur k&auml;nner bockarna sig</li>
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle; color: black;">Hur k&auml;nner trollet sig (r&auml;dsla, ensamhet, sn&auml;llhet, glad, hungrig)</li>
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle; color: black;">Hur ser man ut vid olika k&auml;nslotillst&aring;nd</li>
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle; color: black;">Vad &auml;r en bra kompis? </li>
<li style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 8pt; vertical-align: middle; color: black;"> Hj&auml;lpsamhet (hur k&auml;nns det n&auml;r man f&aring;r hj&auml;lp, eller hj&auml;lper n&aring;gon?) &nbsp;</li>
</ul>
Matematiska begrepp:
<ul style="margin-left: .375in; direction: ltr; unicode-bidi: embed; margin-top: 0in; margin-bottom: 0in;" type="disc">
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle; color: black;">Antal</li>
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle; color: black;">1,2,3,4</li>
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle; color: black;">F&auml;rger</li>
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle; color: black;">L&auml;gesord</li>
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle; color: black;">Stor, liten, mellan</li>
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle; color: black;">Former</li>
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle; color: black;">Vikt: tung, l&auml;tt</li>
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle; color: black;">Barnen &ouml;var p&aring; sagan olika uppbyggnader - b&ouml;rjan - slutet - mitten &nbsp;</li>
</ul>
Estetik/skapande:
<ul style="margin-left: .375in; direction: ltr; unicode-bidi: embed; margin-top: 0in; margin-bottom: 0in;" type="disc">
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle; color: black;">Tillverka egna bockar</li>
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle; color: black;">Tillverka troll</li>
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle; color: black;">Tillverka bakgrund (kartong)</li>
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle; color: black;">Gr&auml;s</li>
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle; color: black;">Bygga en bro </li>
</ul>
Digitalisering:
<ul style="margin-left: .375in; direction: ltr; unicode-bidi: embed; margin-top: 0in; margin-bottom: 0in;" type="disc">
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle; color: black;">Green screen</li>
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle; color: black;">Projektor/smartboard visa saga, lyssna b&ouml;cker, sagoyoga&hellip;</li>
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle; color: black;">Ugglo </li>
</ul>
Drama:&nbsp;
<ul style="margin-left: .375in; direction: ltr; unicode-bidi: embed; margin-top: 0in; margin-bottom: 0in;" type="disc">
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle; color: black;">Barnen spela sagan</li>
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle; color: black;">Skuggteater overhead </li>
</ul>
SYFTE:
Barnen ska f&aring; ett ut&ouml;kat ordf&ouml;rr&aring;d. Barnen ska bli delaktiga i ber&auml;ttandet, skapandet och i dramatiseringen.
&nbsp;

förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,

tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,

visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

Bamses Projektbeskrivning - Sagan om de tre bockarna Bruse

Matriser i planeringen

Uppgifter