Svenska 3: Språkhistoria och skriva utredande text

Språket förändras och vi med det - eller är det tvärt om?? Vi kan konstatera att språket låter och ser inte likadant ut nu som för bara några år sedan. Vad beror det på att språket förändras och hur kan de här förändringarna se ut? Detta är frågor vi ska närma oss svaren på i det här arbetsområdet. Hitta svar på frågeställningar med hjälp av källor är centralt i det här arbetsområdet.

Arbeta vetenskapligt med språkförändring som fokusområde

Faktainnehållet i det här arbetsområdet är "språkhistoria och språkförändring" och med hjälp av detta kommer vi att öva vetenskapligt förhållningssätt . 

Att skriva utredande text är en grundläggande färdighet som vi vidareutvecklar under den här perioden. Ett vetenskapligt förhållningssätt  - fokus på frågeställning och källor - är det viktiga! 

Preliminär tidsram och examinationsform

2	Förberedn. av  tal https://www.youtube.com/watch?v=FMdnN13APgU	Argumenterande tal	Ev fler argumenterande tal Resultat av HT Språkhistoria intro
3	Fortsatt genomgång av språkhistorien  Börja läsa text  https://spraktidningen.se/artiklar/2019/03/nu-ar-det-fult-att-tala-om-fint https://www2.slideshare.net/sofia_c/sprkhistoria-9087188?qid=64214764-b0af-46c8-b41c-dedd3977691f&v=&b=&from_search=3 https://www2.slideshare.net/ninalarsson923/sprakhistoria-43773956 https://www2.slideshare.net/ElisabethOlsson/orden-vi-rvde?qid=64214764-b0af-46c8-b41c-dedd3977691f&v=&b=&from_search=5	Uppföljn av läsn av tre första sidorna av texten  Jobba m egna frågor som studieteknisk metod för att lära in ett faktainnehåll	Uppföljningsfrågor på texten från läraren Målsättning:  Kunna beskriva de huvudsakliga språkhistoriska epokerna (runsvenska, fornsvenska, nysvenska och nusvenska Kunna förstå varför språkhistorisk utveckling sker
4	Arbete med texterna som ligger till grund för den utredande texten som skrivs v 6 Läs/lyssna och sammanfatta texterna i texthäftet	Att skriva utredande text - hur går vi vidare?  Skriv en exit ticket Arbete med texterna som ligger till grund för den utredande texten som skrivs v 6	Att skriva utredande text - hur går vi vidare?  Arbete med texterna som ligger till grund för den utredande texten som skrivs v 6
	OBS - vecka 5 är ni tillbaka på Katedralskolan för  “närstudier” SAL: 144	OBS - vecka 5 är ni tillbaka på Katedralskolan för  “närstudier” Sal: Q203	OBS - vecka 5 är ni tillbaka på Katedralskolan för  “närstudier” Sal: 135
5	Arbete med texterna som ligger till grund för den utredande texten som skrivs v 6 Läs/lyssna och sammanfatta texterna i texthäftet	Att skriva utredande text - hur går vi vidare?   Läs/lyssna och sammanfatta texterna i texthäftet Arbete med texterna som ligger till grund för den utredande texten som skrivs v 6	Att skriva utredande text - hur går vi vidare?  Arbete med texterna som ligger till grund för den utredande texten som skrivs v 6
6	Summering av texterna och repetition av metod för utredande text, specifikt för PM språkhistoria	OBS - på Katedral Onsdag 8.10-12.10 :  Rum: Q 103 Prov - utredande uppsats/ Språkhistoria	NYTT tema:Modernism https://www.slideshare.net/sofia_c/modernismen-10601586 Läsa roman

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Viktiga generella drag som rör disposition, språk och stil i texter av vetenskaplig karaktär.
• Läsning av och arbete med texter, vilket inkluderar strukturering, sovring, sammanställning, sammanfattning och källkritisk granskning.
• Skriftlig framställning som anknyter till den vetenskapliga texttypen och som behandlar någon aspekt av svenskämnet. Användning av digitala verktyg för textbearbetning samt för respons på och samarbete när det gäller texter.
• Det svenska språkets ursprung, historiska utveckling och släktskapsförhållanden. Språkförändring.