Barnen ska ges förutsättningar för lek som de själva tar initiativ till. Alla barn ska ges möjlighet att delta i gemensamma lekar utifrån sina förutsättningar och sin förmåga. När någon i arbetslaget följer lek på lämpligt sätt, exempelvis genom att själva delta utifrån barnens inbudan, kan faktorer som begränsar leken uppmärksammas samt arbetssätt och miljöer som främjar lek utvecklas. Genom en aktiv närvaro är det möjligt att stödja kommunikationen mellan barnen samt förebygga och hantera konflikter. Att vara responsiv i leken innebär en didaktik för förskolans undervisning.