Syfte 
<ul>
<li>Skapa ett intresse f&ouml;r&nbsp;likheter och olikheter</li>
<li>Ge barnen m&ouml;jligheter att reflektera &ouml;ver sina och andras k&auml;nslouttryck</li>
<li>Ge barnen m&ouml;jlighet att l&auml;ra k&auml;nna kroppen och dess funktioner</li>
</ul>
 M&aring;l
<ul>
<li>Skapa en &ouml;ppen och till&aring;tande milj&ouml; p&aring; f&ouml;rskolan</li>
<li>Str&auml;va efter att barnen ska respektera varandra</li>
</ul>
&nbsp;
Metod
Vi kommer att arbeta i mindre grupper -
<ul>
<li>I atelj&eacute;n eller &ouml;vrig inomhusmilj&ouml;</li>
<li>P&aring; v&aring;r g&aring;rd</li>
<li>Utflykter</li>
</ul>
Syfte och m&aring;l ska efterstr&auml;vas b&aring;de i den spontana och den planerade undervisningen.&nbsp;

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Vem är jag?

Matriser i planeringen

Uppgifter